统编版（2024）七年级上册道德与法治期末复习：选择题答题技巧+专项练习题（含答案解析）.pdfVIP

统编版(2024)七年级上册道德与法治期末复习：选择题答题技巧

+专项练习题

一、选择题答题技巧

七年级道德与法治统编版2024新教材上册选择题，核心是“审题定方向+排除筛错误

+匹配锁答案”,配合对七上核心知识点的精准识记，能快速提分。

1、核心解题步骤(审→排→选→查)

(1)审：定方向，防答非所问

审设问：圈“正确/不正确”“表明/启示/原因”“青少年/学校”等关键限

定词，区分正向、逆向选择。

审题干：抓材料核心事件、主体与主旨，明确考查模块(如成长节拍、友谊与师生、亲

情之爱、生命教育)。

审题型：区分文字、漫画、组合式等，漫画题需结合标题、文字与画面信息综合判断。

(2)排：筛错误，降干扰

排错：排除知识性错误(如“学习是痛苦的”“孝敬父母是成年后的事”)、三观消

极(如“拒绝帮助他人”)、绝对化表述(只要…就…、一切、唯一、杜绝，除非教材明

确表述)。

排异：排除表述正确但与题干无关的选项(如题干问友谊特质，选项谈师生交往)。

排偏：排除片面化、因果颠倒或不符合题干规定性的选项。

(3)选：比最优，定答案

若剩余1项，直接对应；若多项符合，选“最贴合题干、最直接体现主旨”的选项

(单项选择常见要求)。

组合式选择题优先用排除法缩小范围，再比对组合逻辑。

(4)查：回头看，避疏漏

复核题干与选项的匹配度，确认无关键词遗漏、无逻辑矛盾，避免因粗心丢分。

2、七上常见易错陷阱与规避

(1)绝对化陷阱：警惕“只要…就…”“一定”“完全”“最”等词，如“只要

有梦想就一定能成功”(排除),但“杜绝不良行为”等教材明确表述除外。

(2)概念混淆：区分易混点，如“友谊的特质”≠“友谊的澄清”、“敬畏生命”≠

“守护生命”、“亲情之爱”≠“家庭责任”。

(3)主体错位：明确行为主体，如“学校”的责任不能归为“青少年”,“法定义

务”与“道德义务”不可混淆。

(4)逆向设问：看到“不正确/不属于”时，用排除法反向锁定答案，避免惯性选

正确项。

二、必刷选择题(60题)

1.中学生活对于中学生来说意味着什么呢?同学们对中学生活又有什么新的看法呢?某校

七年级(1)班的同学对此展开讨论。以下同学的观点正确的有()

小于：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战

小朵：中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导

小颖：中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向

小薛：中学生活让我明白了成绩是最重要的，没有必要追求全面发展

A.小于和小颖B.小于和小薛C.小朵和小颖D.小朵和小薛

2.某校调查发现，开学前一周，约30??学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时

做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是()

①要将“努力”落实在每一天的具体行动中②学习和生活既需要规划，也需要执行

③规划没完成易有挫败感，随性就好④做好在校学习规划，培养执行能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.欣赏漫画《迷失自我的驴》。你能从漫画中得到的启示是()

镜子中的我

怎么没有尾

巴了?

迷失自我的驴

A.每个人都是不断变化的，再加上对自己的认识受到知识、经验等限制，人永远不能认识自

己

B.我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位

C.自我分析不能代表一个人认识自己的水平，只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子

D.接纳自己的不足很难，可以放弃

4.下列观点共同反映的主题是()

观点一：“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。”

观点二：“骏马能历险、犁田不如牛。舍长以就短，智者难为谋。”

A.要学会欣赏自己和接纳自己B.学会独立生活，造福社会

C.善于发挥自身的优点和长处D.要不断发掘自己的潜能

5.针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是()

键美颜

①追求完美，一味取悦自己②多维审视，正确认识自己

③实事求是，积极接纳自己④充盈内心，发展完善自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.老师在小赵的期末综合评价中写道：学习努力，积极上进，勇于担当，具有团队意识和责

任意识，但学习中耐心和细心程度不足，特别是书写较为凌乱，希望你改正缺点，继续努力。