（11页PPT）部编版语文三年级下册07第七单元04口语交际劝说课件05.pptVIP

Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*口语交际?劝说部编版小学语文三年级下册有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，对他进行了劝说。你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。小同学,别这么玩!扶手很滑，如果没抓稳的话,你会摔伤的。你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说?为什么?交流展示我觉得他可能会听第三位同学的劝说，因为第三位同学说话比较委婉，而且是站在为对方安全考虑的角度去劝说的，所以更容接受。你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。用批评说教的方式劝说。用指责的口吻劝说。都不容接受小同学,别这么玩!扶手很滑，如果没抓稳的话,你会摔伤的。亲切的称呼潜在的危险对不当行为可能造成后果的假设。站在对方角度劝说。如果遇到下面这些情况，你会怎样劝说他们?

1.有同学违反交通规则，横穿。

2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?*Page?***