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高中化学教学中实验设计与创新能力培养实践报告论文

摘要：高中化学作为培养学生科学素养的重要学科，实验教学是其核心环节。本文立足教学实践，探讨实验设计与创新能力培养的内在关联，分析当前实验教学中的现实困境，提出以“开放性实验设计”为载体，通过问题驱动、自主探究、多元评价等策略，激活学生创新思维，提升实践能力的研究路径。实践表明，该模式能有效突破传统实验教学的局限，促进学生从“被动执行”向“主动创造”转变，为高中化学创新教育提供可借鉴的实践范式。关键词：高中化学；实验设计；创新能力；实践报告；教学策略

一、引言（一）1.实验设计是创新能力培养的“孵化器”，其核心在于通过开放