人教部编版六年级语文上册第26课《好的故事》第一课时分层作业.docxVIP

第26课好的故事第一课时分层作业

作业分类

作业内容

分层要求

基础类

1.读句子，写词语。

（1）我向河里tóuzhì(???)了一颗小石子，shùnjiān(???)，波纹dànɡyànɡ(???)开去。

（2）在hūnchén(???)的夜里，他shòuxuē(???)的脸上，显露出沉着与冷静。

2.下列句子中的加点词语运用有误的一项是（???）

A．大连市疫情防控指挥部发布预告：12月4日零时全域降为低风险地区后，从12月6日起复工复产。

B．假期的一幕幕时常在我眼前浮动。

C．遇到困难就退缩的做法是错误的。

D．他还没有走多远，一阵清脆的玻璃破碎声在身后陡然响起。

3.课文回顾。

（1）本文采用了的结构，写了作者梦中的一个“美丽、幽雅、有趣”的好的故事。

A．分—总B．总—分C．总—分—总

（2）本文的写作思路是：——。

（3）文中“好的故事”指的是一幅，表达了作者。

必做题

提升类

4.课内阅读。

我在蒙胧中，看见一个好的故事。

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

（1）我在蒙胧中，看见一个好的故事中“好的故事”实际是指什么？

（2）请概括选文第三自然段江南水乡景物的特点。

（3）品析下面句中加点词语的表达效果。

都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的浮藻游鱼，一同荡漾。

（4）读选文最后一段，为什么说“现在我所见的故事也如此？”这表达了作者怎样的情感？

必做题

拓展类

5.积累诗句

（1）心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅《无题（其一）》

（2）寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

（3）人看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。——鲁迅《无题（其二）》

选做题

自我评价

今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

参考答案：

基础类：

投掷瞬间荡漾昏沉瘦削

A

（1）C（2）现实—梦境—现实

（3）美丽、幽雅而又有趣的江南水乡风情画对美好生活的向往

提升类：

4.（1）实际是指我的一个梦境。

（2）乌桕、新禾、野花...…都倒影在澄碧的小河中，所有的景物都和水联系在一

起，浓浓的、醉人的江南水乡风光。

（3）倒影表现了大面积的，相对静止的景物；夹带则表现了斑斑点点的动态；而荡

漾则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱。

梦境中这一幅美丽的生活图画是十分清楚和真实的，它像记忆中的江南农村的美丽景色那样实在。这表达了作者对美好生活的向往和对故乡景物、生活的眷恋。

拓展类：

5.略（学生积累）

G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解100篇【60页】.doc

G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解50篇【47页】.doc

G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版小学语文阅读理解25篇【46页】.doc

G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2019年度小课题立xiang申请表.docx

G:\I类资源（序号25