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高中历史课程中校园垃圾分类教育的融入策略论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课程中融入校园垃圾分类教育的策略，以提高学生的环保意识，培养良好的生活习惯。文章首先阐述垃圾分类与历史课程的内在联系，然后提出具体的融入策略，以期为高中历史教育提供有益参考。

关键词：高中历史课程，垃圾分类，融入策略，环保教育

一、概念阐述

（一）1.垃圾分类的内涵与价值

垃圾分类，简单来说，就是将垃圾按照一定的标准和要求，分成可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等不同类别。这一过程不仅有助于减少垃圾污染，提高资源利用率，还能降低环境风险，实现可持续发展。在高中历史课程中融入垃圾分类教育，有助于引导学生关注现实环境问题