探讨创造力本质与培养方法.pdfVIP

1.考考你的记忆

(1)本文主要论述的问题？

主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。

(2)本文论说采用了“总分总”的结构形式：文章先用

四个图形引出“事物的正确不止一个”的

观点，然后层层推进，提出

“不满足于一个，不放弃探求”的重要性，

以及创造性思维必备的要素；最后得出结论：

任何人都有可能成为富有创造性的人。

2.说说你的理解

(1)区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？

拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知

道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意

会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

(2)本文主要运用了什么论证方法，试举例分析。

本文主要运用了举例论证和道理论证如文章举约翰•古登贝

尔克的事例和罗兰•布歇内尔的事例，论证了运用知识持之以

恒地尝试对创造性思维的重要性；在论述确立“事物的正确答

案不止一个”的思维模式的重要性时，作者运用了正比进

行说理，先从说“如果你认为正确只有一个的话，当

你找到某个以后，就会止步不前”，再从正面说“不满足

于个，不放弃探求，这一点非常重要”

(3)下面的论据与其他项不同类的一项是(A)

A．约翰•古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，发明

了印刷机和排版术B

．发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识

C．

说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”

D．从古到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一

事无成

点拨：

A项是论据，其他三项是道理论据。

(4)品味下列句子，说说加线在句中的作用。

发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。

“真正关键”说明了“如何运用知识”对发挥创造

力有不可替代的作用，体现了议语言的准确性。

由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要

根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。

“之一”说明区分一个人是否拥有创造力的根据并不

是唯一的，体现了议语言的准确性和严密性。

3.谈谈你的感悟

对于如何才能成为一个富有创造力的人，作者认为：

(1)要经常保持好奇心，不断积累知识；

(2)不满足于一个，而去探求新思路，去运用所得的知识；

(3)一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发

展下去

给你的启示是：富有创造力的人应有的素质，不是只有像爱迪

生、爱因斯坦等一样的人才会有的，人人都可以具备这些素

质，关键要看你怎样努力，只要我们保持好奇心和求知欲，努

力探索，我们普通人也完全可以成为有创造力的人

4.练练你的表达

本文多处运用设问句，有什么作用？

本文多处运用设问句，它们的作用是在结构上起承接、过渡的

作用，使文章结构紧密，条理清楚另外还可以启发读者思考。

点拨：

本题运用【设问作用分析法】设问是无疑而问，自问自答

作用有：对内容进行强调；能引起读者注意，启发读者思考；

承上启下，引出下文；吸引读者注意结合语境具体分析其作

用本题主要扣住结构上“承接、过渡”，内容上“启发读者

思考”来回答