了解名扬中外画作及其文化价值.pdfVIP

20一幅名扬中外的画11周2节

学习目标

1、了解《上河图》的创作时间、作者及内容。

2、感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。

3、培养学生的阅读能力。

教学重难点：感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。

教学过程：

一、紧扣课题、谈话引入

①，我们的祖国悠久，民族曾创造了令世人惊叹的文化，出

现了许多的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画

家

板书课题：一幅名扬中外的画。

②齐读课题，学生紧扣课题质疑。

二、自主阅读，理解内容

①平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交流）

学生本单元学到的学习语文的方法。

②学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求课文。

三、全班交流，取长补短

①“我来告诉你！”

学生将自己的阅读感受讲给同学听。

（注意：相同内容不重复交流）

②“我要请教你！”

还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。

四、再读课文，加深理解

①启发思考：为什么说《上河图》是一幅名扬中外的画？

②学生自由读课文，选出自己最的段落，准备读给大家听。

③展示台：学生有感情地朗读自己最的段落，并说说自己的感受（

从内容和表达两方面说）。

五、课外作业

把近期了解到的我国传统文化整理一下，准备与同学交流。

板书：

20*一幅名扬中外的画

八百多年人物街市

（完整保存）五百多个热闹