最新人教版六年级数学下册《第8课时用数学》精美课件.pptVIP

优翼第8课时用数学（1）20以内的退位减法2问题：2.谁能完整地说说这道题的意思？3.要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）还有几人没来？有16人来踢球。我们队踢进了4个。现在来了9人。51.看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？一探究新知从图中你都知道了什么数学信息？现在来了9人。我们队踢进了4个。要求的问题是什么？谁能完整地说说这个题目的意思？一探究新知已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。问题：还有几人没来？怎么求“还有几人没来”呢？一探究新知从总人数中去掉来了的人数你能画图表示这个题目的意思吗？已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。问题：还有几人没来？有16人来踢球来了9人没来的16-9=7（人）为什么要用减法计算呢？？一探究新知已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。问题：还有几人没来？有16人来踢球来了9人没来的16-9=7（人）要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说？？一探究新知已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。问题：还有几人没来？有16人来踢球来了9人没来的16-9=7（人）这个信息没有用上呀！？一探究新知在解决问题中并不是题目中的信息我们都要用到，我们只需要找到有用信息就可以了。这个信息没有用上呀！已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。问题：还有几人没来？一探究新知解答正确吗？没来的7人加上9人等于16人，解答正确。16-9=7（人）答：还有7人没来。一探究新知已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。问题：还有几人没来？1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答？14－68只（3）这个算式什么意思？（4）要想求“母鸡有几只”就得知道什么？二对应练习1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？14－68只小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。二对应练习2.问题：（2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。（1）读一读，你知道了什么？二对应练习2.问题：（3）你想怎么解答？（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？13－67人（5）解答正确吗？你是怎么知道的？二对应练习1.实际问题的解答步骤：提取问题和相关信息——分析题意——计算过程——检验并写出答语。2.在解决实际问题时，如果题目中给出的信息较多，先要弄清所求问题与哪些信息有联系，选取有价值的相关信息进行解答。三课堂小结