新课程下初中物理笔试命题技术与方法研究.pdfVIP

第32卷第10期中学教学参考Vol.32No.10

Oct.2003

2003年10月PhysicsTeachinginMiddleSchools

走进新课标

新课程下初中笔试

命题的编制技术与方法研究

(大学附属中学初中部210001)

新课程理念下学科的卷面考试,究竟应该以怎彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育;有利于推

样的结构和形式来呈现,这是当前新课程实验中一线教

师密切关注的问题.但在《义务教育课程》

(以下简称《》)的“学生学习评价实施建议”部分提出

了建立发展性的评价体系的理念,对于学生学习的具体

评价仅仅提出了一些原则性的建议,在评价的形式和具

体操作上,还是缺乏明晰、可借鉴的操作方法.本文着

重从新课程理念下笔试命题的指导思想、命题的原则、

笔试题型的设计以及编制方法的切入点,展开较为详细

地论述,试图为当前新课程的评价研究一些思路和

视角.

一、新课标下笔试命题的指导思想应以《》的

课程总目标为基本依据

科学、合理的卷面评价,对于新课程的教学与

起着至关重要的导向、调控作用.《》,学生学习

评价的目的是促进学生的知识与技能、过程与方法、情

感态度与价值观方面的充分发展,发掘学生多方面的潜

能,了解学生的需求,使每一个学生通过评价都

能看到自己在的长处,并增强其继续学习的信心.

《》中明确提出了课程的总目标是使学生:保持

对自然界的好奇,发展对科学的探索,在了解和认

识自然的过程中有满足感及感;学定的基

础知识,养成良好的思维习惯,在解决问题或作决定时

能尝试运用科学原理和科学研究方法;经历基本的科学

探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技

术有关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养提

高工作效率的意识;具有创新意识,能独立思考,勇于有

根据地怀疑,养成尊重、大胆科学态度和科

学精神;关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识.

树立正确的科学观.有振兴、将科学服务于人类的

使命感与责任感.

由于考试目的、考试性质的不同,新课程笔试命题

的指导思想还应积极体现七个“有利于”,即有利于贯

进中小学课程和指导中小学教学;有利于培养学

生的创新精神和实践能力,全面提高教育教学质量;有

利于巩固九年义务教育;有利于初中教学、有利于高

中阶段学校和普及高中阶段教育;有利于发展学

校的优质教育;有利于为学生学习打下良好基础.

因此,新课标下的笔试试题应当既重视考查对基

本概念、原理、定律和的识记、理解,又重视考查

运用概念、原理去分析和解决实际问题的能力,还

应着重加强对创新意识、思维能力和实践能力的考查.

二、新课标笔试题命的功能及编制方法

新课标下的笔试试卷是由诸多的具体习题组成,每

一具体的题目也有各自的考查功能.但是,这些题目的

功能与传统题目的功能应有所不同.

(一)传统命题题目的功能

在现行的《教学大纲》中,具有明确的“知识