第二单元表内除法4问题提出第2课时问题提出(2)
1.经历探究求一个数的几倍是多少的问题解决过程,感悟求一个数的几倍是多少的问题解决方法。2.让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。3.理解并掌握求一个数的几倍是多少的实际问题的分析方法。(重点)4.理解求“几倍”可以转化为求“几个几”。(难点)学习目标
复习导入35里面有()个7,35是7的()倍。63里面有()个9,63是9的()倍。40里面有()个5,40是5的()倍。32里面有()个8,32是8的()倍。42里面有()个6,42是6的()倍
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