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2026年厦门市教育局直属学校公开招聘事业单位专业技术岗位骨干教师备考题库及一套答案详解.docx

2026年厦门市教育局直属学校公开招聘事业单位专业技术岗位骨干教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下对经济学中所提到的稀缺性的理解,错误的是()。

A.稀缺性反映人类欲望的无限性与资源的有限性的矛盾

B.资源的稀缺性会导致竞争

C.稀缺性是指它不可以免费得到

D.“存天理,灭人欲”可以解决稀缺性问题

【答案】:D

【解析】本题可根据经济学中稀缺性的相关概念,对每个选项内容进行分析判断。稀缺性是指现实中人们在某段时间内所拥有的资源数量不能满足人们的欲望时的一种状态。它反映了人类欲望的无限性与资源的有限性之间的矛盾。资源具有稀缺性,人们为了获取有限的资源,就会产生竞争,所以资源的稀缺性会导致竞争是正确的。稀缺性意味着资源不是无限供应的,通常不能免费得到,需要付出一定的代价去获取,因此稀缺性是指它不可以免费得到这一表述是合理的。而“存天理,灭人欲”是宋代朱熹理学思想的重要观点之一,其目的主要是强调道德修养和克制个人私欲,但并不能从根本上解决资源有限性的问题,也就是不能解决稀缺性问题。综上,理解错误的是认为“存天理,灭人欲”可以解决稀缺性问题。

2、2018年11月28日,由交通运输部、公安部等10部门组成的联合检查组,针对某网约车平台在合规经营、信息安全、公共安全及市场竞争等方面,提出了27项整改要求。以上要求()。

A.是国家经济手段调控的重要举措

B.有利于形成良好的网约车市场秩序

C.反映出市场固有的缺陷难以调节

D.发挥了市场对资源配置的决定作用

【答案】:B

【解析】政府相关部门对网约车平台提出整改要求,属于运用行政手段进行宏观调控,并非国家经济手段调控措施。这一举措旨在规范网约车平台的合规经营、信息安全、公共安全及市场竞争等方面,能够促使网约车市场更加规范有序,有利于形成良好的网约车市场秩序。市场固有的缺陷虽然存在,但国家可以通过宏观调控等手段进行调节,并非难以调节。而题干强调的是政府的宏观调控,并非发挥市场对资源配置的决定性作用。综上所述,相关整改要求有利于形成良好的网约车市场秩序。

3、人们在决定是否做某件事时,不仅会考虑这件事对自己有无益处,还会关注过去是否已在这件事上有所投入。那些已经发生且不可收回的支出,如时间、金钱、精力等,被称作“沉没成本”。以下不属于沉没成本的是()。

A.甲买了电影票,发现电影不太好看就提前离场了一一购买电影票的支出

B.乙在学校附近开了家文具商店,后来移作它用一一该店原有的所有资产

C.丙买了一辆自行车,骑了几天便低价卖出一一原价和卖出价之间的差额

D.丁为特定客户生产私人定制饮品,与客户关系结束一一过剩的生产能力

【答案】:B

【解析】本题可根据“沉没成本”的定义,即已经发生的不可收回的支出,来逐一分析各选项。首先明确“沉没成本”需要满足两个条件,一是已经发生的支出,二是该支出不可收回。对于买了电影票发现电影不好看提前离场的情况,购买电影票的支出已经发生,且无法再收回这笔钱,符合“沉没成本”的定义。开文具商店,后来移作它用,该店原有的所有资产已经投入到文具店经营中,当店铺用途改变时,这些资产的原有投入已不可收回,属于“沉没成本”。购买自行车后骑了几天低价卖出,原价和卖出价之间的差额,这部分是已经发生的损失且无法收回,符合“沉没成本”的定义。为特定客户生产私人定制饮品,与客户关系结束后存在过剩的生产能力。生产能力并非具体的已经发生的不可收回的支出,它只是一种潜在的能力,不属于“沉没成本”所定义的支出范畴。综上,不属于沉没成本的是为特定客户生产私人定制饮品,与客户关系结束后的过剩生产能力。

4、电风扇能够借助电能转化为(),并依靠空气对流实现空气的交换。

A.机械能

B.化学能

C.光能

D.内能

【答案】:A

【解析】本题考查能量转化的相关知识。解题关键在于明确电风扇工作过程中能量的具体转化形式,并结合各能量形式的特点进行判断。电风扇工作时,其核心部件电动机带动扇叶转动,扇叶的转动使得空气流动,从而实现利用空气对流进行空气变换。在这个过程中,电能被消耗,扇叶获得了转动的能力,这种转动体现的是物体的机械运动,所以是电能转化为了使物体做机械运动的机械能。化学能是物体发生化学反应时所释放的能量,而电风扇工作过程中并没有发生化学反应,所以不是转化为化学能。光能是以可见辐射的形式转换而来的能量,电风扇工作时不会产生光,不存在电能转化为光能的情况。内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,通常表现为物体温度的变化,电风扇工作主要是扇叶转动带动空气流动,并非主要使物体温度改变,所以不是转化为内能。综上,电风扇是利用电能转化为机械能,利用空气对流进行空气变换。

5、下列表述错误的是()。

A.页码不占用版心位置

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