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文言文《促织》翻译练习与语法讲解

蒲松龄先生之《聊斋志异》，文辞精炼，寓意深远，《促织》一篇尤为脍炙人口。其以民间疾苦为底，缀以神异色彩，读来令人唏嘘，思之更有余味。今选取其中数段，加以翻译练习，并择要讲解相关语法现象，冀能助诸位于赏鉴美文之余，更得文言阅读之法。

一、翻译练习

（一）原文选段一

宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。

重点字词提示：

*尚：崇尚，喜好。

*岁：名词作状语，每年。

*故：本来。

*才：名词作动词，有才能，这里指勇猛善斗。

*责：责令，要求。

*昂：形容词的使动用法，使……高昂。

*直：通“值”，价值。

*居：囤积。

*假：借，凭借。

*科敛丁口：向百姓摊派、征收（赋税）。丁口，成年男女，这里泛指百姓。

*辄：常常，往往。

参考译文：

宣德年间，皇宫里崇尚斗蟋蟀的游戏，每年都要向民间征收。这蟋蟀本来不是陕西的特产。有个华阴县的县令，想讨好上级官员，就进献了一只蟋蟀。（上级）试着让它斗了一下，（发现它）很善斗，于是就责令（华阴县）经常供应。县令又把这个任务转派给各乡里的里正。集市上那些游手好闲的年轻人，得到好的蟋蟀就用笼子养起来，抬高它的价钱，囤积起来当作珍奇的货物。乡里的小吏狡猾奸诈，借这个机会向百姓摊派勒索，每征收一只蟋蟀，常常使好几户人家倾家荡产。

（二）原文选段二

成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。

重点字词提示：

*得无……耶：固定句式，莫非……吗？难道……吗？

*逼似：非常相似。逼，极，非常。

*诣：到……去。

*蔚起：草木茂盛地隆起，形容古坟高大。

*俨然：形容很像。

*徐：慢慢地。

*针芥：比喻极细小的东西。

*冥搜：尽力搜索。冥，深，尽。

*猝然：突然。

*逐趁：追赶。趁，追逐。

*蹑迹披求：顺着踪迹拨开（草丛）寻找。蹑，踩，踏，这里指跟随。披，拨开。

*遽：立刻，马上。

*掭：轻轻拨动。

*始：才。

*审视：仔细看。

*修：长。

*不啻：不止，不亚于。

*上：名词作动词，放置在上面。

*蟹白栗黄：指用蟹肉和栗肉等精美的饲料喂养。

*塞：应付，搪塞。

参考译文：

成名反复思索，莫非是指点我捕捉蟋蟀的地方吗？仔细观察那景象，和村东的大佛阁非常相似。于是勉强起身拄着拐杖，拿着图纸到寺庙后面，（果然）有一座古坟高高隆起。沿着古坟走去，看见蹲伏着的石碑像鱼鳞一样排列，真像画中的一样。于是在野草中侧着耳朵仔细听，慢慢行走，好像在寻找细针和芥子那样（细小的东西）。然而心力、眼力、耳力都用尽了，完全没有蟋蟀的踪迹和声响。正在尽力搜索还没停止，一只癞蛤蟆突然跳走了。成名更加惊愕，急忙追赶它，癞蛤蟆钻进了草丛里。（成名）顺着踪迹拨开草丛寻找，看见有一只蟋蟀伏在荆棘的根部。立刻扑过去捉它，（蟋蟀）钻进了石洞里。用尖草轻轻地拨动它，（它）不出来；用竹筒装水灌进洞里，（它）才出来，样子非常俊美健壮。追赶着抓住了它。仔细一看，（这只蟋蟀）身子粗大，尾巴修长，青色的脖颈，金色的翅膀。成名非常高兴，用笼子装着回家，全家庆贺，即使是价值连城的宝玉也比不上它啊。把它放在盆子里喂养，用蟹肉和栗肉等精美的食物（喂它），极其爱护，留着等待限期，用来应付官府的征责。

二、语法讲解

（一）一词多义现象

文言文中，一字多义是普遍现象，需结合上下文仔细辨析。

1.责

*“因责常供”：动词，责令，要求。

*“每责一头”：动词，索取，征收。

*“以塞官责”：名词，责任，差使。

2.靡

*（前文“靡计不施”）：动词，无，没有。

*（他处“望其旗靡”）：动词，倒下。

3.顾

*（前文“成顾蟋蟀笼虚”）：动词，回头看，看。

*（他处“三顾茅庐”）：动词，拜访。

*（他处“顾念蓄劣物终无所用”）：副词，只是，不过。

（二）词类活用现象

1.名词作状语

*“岁征民间”：“岁”，每年。

*“市中游侠儿得佳者笼养