四年级数学下册五小数小数的意义一教案西师大版.doc

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小数的意义(一)

【教学内容】

教科书第47~49页单元主题图、例1、例2,第50页课堂活动第1~3题,练习十三第1题。

【教学目标】

1.通过测量生活中的物体等活动,让学生知道小数是怎样产生的。

2.通过观看、推理、沟通等数学活动,让学生在情境中理解小数的意义,生疏小数的计数单位,理解相邻两个计数单位的十进制关系。

3.让学生感受数学与生活的严密联系,体会小数在日常生活中的作用。

【教学重、难点】

理解小数的意义及相邻两个计数单位的十进制关系。

【教学预备】

多媒体课件,米尺,玩耍用纸条和题单等。

【教学过程】

一、引入新课

1.以运动会引入学习。

同学们,你宠爱参与