精编人教版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》课前预习单.docxVIP

27.《我的伯父鲁迅先生》——课前预习单

1.读拼音，写词语。

késou??shìshì??wǎnlián??

???

wénzhāng??xiángxì??nùháo

??

2.辨字组词。

详（_______）??挽（_______）??扶（_______）??稿（_______）

样（_______）??搀（_______）??抚（_______）??搞（_______）

3.写出近义词

大概——________??紧张——________??悔恨——________

4.把成语补充完整，并选择合适的成语填空。

张（_____）李（_____）???囫囵（______）???（______）大悟

饱（_____）风（_____）???三（_____）半（_____）???（_____）连不（_____）?

（1）读书不能（______），要读到内涵，读到中心才能读好。

（2）你把李白的诗说成是杜甫的，这不是（______）吗？

（3）他（______）的脸上，洋溢着幸福的笑容。

（4）我听了老师的话（_____）：原来如此呀！

5.下列句子中括号里的词运用正确的是（????）

A．为什么伯父得到那么多人的（拥戴）？

B．火花在我们眼前（飞扬），艳丽的色彩（照耀）在伯父的脸上。

C．他的脸上充满了自然而（温和）的美，是我从来没看见过的。

D．天黑了，路灯发出（微弱）的光。

6.“哈哈！还是我的记性好。”对这句话理解正确的是哪一项？（???）

A．伯父夸自己好。

B．鲁迅背得快。

C．表面是夸自己，其实是鲁迅先生委婉地批评“我”读书太马虎。

7.按要求完成句子练习。

（1）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改成陈述句)________________

（2）我想到伯父去世了，泪珠就一滴一滴地掉下来。(改为比喻句)______________

8.选择下面句子所用的描写方法，填序号。

A.语言描写?B.动作描写?C.神态描写?D.心理活动描写

（1）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（______）

（2）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”?（______）

（3）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（______）?

（4）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（______）

参考答案

1.咳嗽??逝世??挽联??文章??详细??怒号

【详解】

本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“嗽、逝、世、挽、联、详、怒”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。

2.吉祥??挽联??扶手??稿件??样子??搀扶???安抚???搞笑???

【详解】

本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。本题中注意挽、稿、搀、抚的书写。

3.大约???慌张???后悔???

【详解】

大概，大致内容或情况略知大概。紧张，是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。悔恨，是指对过去的事后悔怨恨。

【点评】

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

4.冠???戴???吞枣???恍然???经???霜???更???夜???接???断???囫囵吞枣???张冠李戴???饱经风霜???恍然大悟???

考查补全成语和成语的运用。

张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。

囫囵吞枣：把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。

恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

饱经风霜：饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。

三更半夜：指深夜;一夜分为五更，三更指当天23：00到第二天1：00这个时间。

接连不断：一个接着一个而不间断