2024-2025年人教版六年级语文下册期末试卷及答案.docxVIP

2024-2025年人教版六年级语文下册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请根据拼音写出正确的词语。

wēiwǔxīnkǔchónggāoyínyuè

（_________）（_________）（_________）（_________）

2.下面每对词语中都有一个字读音不同，请用“√”标出正确的读音。

A.预备（bèi）捕捉（bǔ）埋怨（mán）奢华（shē）

B.奇怪（guài）气概（gài）概括（gài）慰勉（wèi）

3.请在下面的括号里填上合适的词语。

（_________）的春天（_________）的风景（_________）地观察

（_________）地说（_________）地跑（_________）的花朵

4.下列句子没有语病的一项是（请直接填写序号）。

A.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。

B.他的演讲精彩极了，博得了大家一阵又一阵的掌声。

C.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的好坏。

D.学校开展了一系列丰富多彩的文体活动，丰富了我们课余的生活。

5.请将下面的句子重新排列，使其成为一段通顺的话。

（1）它们有的像飞鸟，有的像游鱼，有的像猛兽。

（2）壁上画着几幅壁画，内容生动有趣。

（3）壁画在昏暗的灯光下，显得更加神秘。

（4）仔细看这些画，你会觉得它们仿佛要从墙上走下来似的。

（_________）（_________）（_________）（_________）

6.用“虽然……但是……”造句。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

桃花开了，粉红粉红的，像小姑娘害羞的脸蛋。一阵风吹过，桃花漫天飞舞，好像下了一场粉色的雪。花丛中，勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，在花蕊间采蜜；美丽的蝴蝶也翩翩起舞，为桃花增添了许多生机。公园里的人们看到这美丽的景象，都驻足欣赏，脸上洋溢着幸福的笑容。桃花不仅美化了环境，也给大家带来了快乐。

1.文中描写了桃花的哪些特点？（至少写两点）

2.从文中找出描写小蜜蜂和蝴蝶的句子，各写一句。

3.“驻足欣赏”是什么意思？在文中是怎样体现人们“驻足欣赏”的？

4.你喜欢桃花吗？为什么？

（二）阅读下面的短文，回答问题。

小草是春天的信使。当冬天的脚步刚刚消失，你常常会看到它嫩绿的小脑袋从泥土里钻出来，好奇地打量着这个世界。它没有花朵那么鲜艳的色彩，也没有树木那么挺拔的身姿，但它却有着顽强的生命力。无论遇到多大的风雨，它都努力地向上生长，用自己微小的身躯装点着大地。看着小草，我们仿佛看到了希望和坚持的力量。

5.这篇短文主要写了什么？

6.文中描写小草生长的句子是哪一句？请写下来。

7.作者为什么说小草是“春天的信使”？

8.你从小草身上感受到了怎样的精神？

三、写作

题目：那一次，我明白了______

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.威武辛苦崇高音乐

解析：考查拼音写汉字能力，需掌握生字读音和书写。

2.A.√B.√

解析：考查多音字辨析。bèi（备）、bǔ（捕）、mán（埋）读bèi/mán；shē读shē。gài读gài；guài读guài；gài读gài；wèi读wèi。

3.美丽壮丽仔细认真高兴快活

解析：考查词语搭配能力，需熟悉形容词/副词与名词/动词的合理组合。

4.B

解析：考查病句辨析。A缺主语；C两面对一面；D搭配不当，“丰富”改为“丰富了我们的课余生活”；B语句通顺，表意清晰。

5.（2）（1）（4）（3）

解析：考查句子排序能力。先介绍壁画（2），再具体描述壁画内容（1），然后写壁画在灯光下的效果（3），最后表达观察壁画的感受（4）。

6.虽然天气很冷，但是同学们依然坚持在操场上跑步锻炼。

解析：考查关联词造句能力，需理解“虽然……但是……”表示转折关系，并构建符合逻辑的句子。

二、阅读理解

（一）

1.颜色美（粉红），形态美（像脸蛋，像雪），有动态美（飞舞），有人情美（带来快乐）。

解析：考查对文本信息的提取和概括能力，需从文中找出描写桃花颜色、形状、动态和效果的词语或句子进行归纳。

2.小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，在花蕊间采蜜。

解析：考查直接提取文中信息的能力，找到描述小蜜蜂