《大学生创新创业指导（慕课版第3版）》PPT完整全套教学课件_1.pptxVIP

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《大学生创新创业指导(慕课版第3版)》

项目一

开启创新创业之路;

项目一

开启创新创业之路;

项目一开启创新创业之路

项目背景

当今时代，创新创业已成为推动社会进步的关键力量。从科技进步到商业模式的迭代，再到社会问题的创新解决方

案，各领域的创新创业活动都在蓬勃开展。对于大学生而言，创新创业为他们提供了实现梦想的广阔舞台，同时亦是充

满挑战的未知领域。创新创业远不止开一家店或做一个项目，更体现为一种思维方式和解决问题的能力。这种能力要求

他们敏锐地捕捉机会，大胆地尝试创新，并勇敢地面对各种挑战。在大学阶段，大学生拥有丰富的知识资源和无限的创

意潜力，但往往缺乏将这些转化为实际行动的方向和方法。如何将知识和创意转化为实际行动?如何将创新创业的理念融

入学习和生活?如何将创意转化为可行的商业计划或社会项目?这些问题常常困扰着渴望创新创业的大学生。本项目正是为了解决这些问题而设计的，旨在帮助大学生开启创新创业之旅，为他们提供一个系统学习和实践探索的机会。通过学

习本项目，大学生将逐步了解创新的定义与类型，创业的定义与要素，创新与发明、创业的关系，以及时代发展与创新

创业机遇等相关知识，激发创新意识，培养创业胜任素质，为未来的职业发展和个人成长打下坚实的基础。;

项目一开启创新创业之路

任务布置

·查阅相关资料，了解创新的定义、类型及其在不同领域的应用。

·选择一家你感兴趣的企业，调研该企业的创新活动，分析该企业所在行业的现状、未来发展趋势及创新对该企业竞争力的影响。

·结合自身的专业和兴趣，分析自身创新创业能力的现状和不足，制订一份详细的在校期间创业胜任素质培养计划，包括学习目标、课程安排、实践活动、预期成果等。;

开启创新创业之路

知识目标

1.掌握创新的定义，了解创新的类型。

2.了解创业的定义与要素。

3.了解创新与发明、创业的关系，以及时代发展与创新创业机遇。

4.掌握激发创新意识的方式。

5.了解创业胜任素质的培养方式。

素质目标

1.具有团队合作精神和协作能力，能与他人分工协作完成相关任务。

2.具有良好的交流沟通能力，能有效表达观点并进行成果汇报展示。

3.具有良好的信息素养和学习能力，能运用正确的方法和技巧掌握新知识、新技能。;

本任务为开启创新创业学习之旅的起点，旨在构建创新创业的理论框架，激发学习兴趣和探索欲望，为后续的实践

操作和能力培养奠定基础。需完成：①深入探讨创新的概念与类型，了解不同类型创新的特点及其在实际中的应用，从而初步唤起创新意识；②剖析创业的全过程，熟悉创业的概念，掌握创业的要素；③深入理解创新与发明、创业的紧密关系，为更好地将创新思维转化为实际的创业行动做准备；④探讨时代发展带来的创新创业机遇，学会在时代浪潮中寻找契机。;

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，把创新放在首位，以创新引领发展，突出了创新的重要性。在党的二十大报告中，“创新”一词出现了50多次，明确提出要“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地

位”“加快实施创新驱动发展战略”。到2035年，我国要“实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列。;

01项目一|开启创新创业之路;

01项目一|开启创新创业之路;

创新的类型

(2)技术创新生产和传输某种新产品或服务的新方式，如对产品的加工过程、工艺路线、设备、生产规

则体系等所进行的创新。;

创新的类型

(3)服务创新企业为了提高服务质量和创造新的市场价值而发生的服务要素变化，是对服务系统进行

有目的、有组织的改变的动态过程。;

创新的类型

(4)商业模式创新通过改变企业价值创造的基本逻辑，以提升用户价值和增强企业竞争力的活动，既

可能包括多个商业模式构成要素的变化，也可能包括要素间关系或者动力机制的变化。

改变企业模式改变产业模式

改变收入模式改变技术模式;显著的机会导向;

创业要素

沟通;

创新与发明有着本质的区别

·发明是提供独创的、首创的、新颖的、有意义的成果的活动。

·创新不仅是指科学技术上的发明创造，更是指把已发明的科学技术引入企业之中，形成一种新的生产能力。

创新与创业有着不可分割的内在联系;

资源生态

全球规模最大的孵化器网络

数字技术的普及

庞大的人口基数和教育体系

技术环境

人工智能

大数