溶解度课件2025-2026学年九年级化学人教版下册.pptxVIP

第九单元溶液课题2溶解度

及时请教不懂的问题。学习元素性质比较时，参加化学兴趣小组。学习原子结构示意图时，使用彩色标记重点内容。学习有机化合物命名时，分组讨论难点问题。掌握基本操作规范。掌握基本操作规范。注意实验安全操作。学习同位素概念时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习石油分馏产物时，建立化学实验日志。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。多思考反应原理。注意反应物比例。及时请教不懂的问题。掌握常见仪器名称。第一课时

素养目标1理解饱和溶液和不饱和溶液，识记两者之间如何转化；2知道饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系；3了解结晶的方法。

及时请教不懂的问题。学习元素性质比较时，参加化学兴趣小组。学习原子结构示意图时，使用彩色标记重点内容。学习有机化合物命名时，分组讨论难点问题。掌握基本操作规范。掌握基本操作规范。注意实验安全操作。学习同位素概念时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习石油分馏产物时，建立化学实验日志。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。多思考反应原理。注意反应物比例。及时请教不懂的问题。掌握常见仪器名称。物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？它受什么因素的影响？如果将大量的糖放入一杯水中，会产生什么现象？饱和溶液

10ml水加2gNaCl搅拌再加2gNaCl再加10ml水

及时请教不懂的问题。学习元素性质比较时，参加化学兴趣小组。学习原子结构示意图时，使用彩色标记重点内容。学习有机化合物命名时，分组讨论难点问题。掌握基本操作规范。掌握基本操作规范。注意实验安全操作。学习同位素概念时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习石油分馏产物时，建立化学实验日志。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。多思考反应原理。注意反应物比例。及时请教不懂的问题。掌握常见仪器名称。实验内容加入2g食盐搅拌再加入2g食盐搅拌再加入10mL水搅拌现象结论食盐完全溶解食盐有少量剩余剩余的食盐又溶解水量增多，溶解的物质也增多。10ml水可以溶解2g氯化钠10ml水不能把4g氯化钠全部溶解增加溶剂水的量，可以溶解更多的溶质氯化钠分析：氯化钠在一定量的水中溶解有限度，增加溶剂的质量可以增加溶质溶解的质量。物质不能无限量地溶解在一定量的水中。增加溶剂的量，可以溶解更多的溶质

冷却10ml水加3gKNO3搅拌溶解再加3g加热又再加3g

及时请教不懂的问题。学习元素性质比较时，参加化学兴趣小组。学习原子结构示意图时，使用彩色标记重点内容。学习有机化合物命名时，分组讨论难点问题。掌握基本操作规范。掌握基本操作规范。注意实验安全操作。学习同位素概念时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习石油分馏产物时，建立化学实验日志。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。多思考反应原理。注意反应物比例。及时请教不懂的问题。掌握常见仪器名称。

实验内容现象结论加入3克硝酸钾，搅拌再加入3克硝酸钾，搅拌…………加热再加入3克硝酸钾，搅拌冷却全部溶解部分溶解全部溶解全部溶解有晶体析出温度可以影响硝酸钾的溶解能力温度不同，物质在水中溶解的量也不同。一般情况下，温度越高，物质溶解的量越多，溶解能力越强

及时请教不懂的问题。学习元素性质比较时，参加化学兴趣小组。学习原子结构示意图时，使用彩色标记重点内容。学习有机化合物命名时，分组讨论难点问题。掌握基本操作规范。掌握基本操作规范。注意实验安全操作。学习同位素概念时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习石油分馏产物时，建立化学实验日志。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。多思考反应原理。注意反应物比例。及时请教不懂的问题。掌握常见仪器名称。1.饱和溶液与不饱和溶液（1）饱和溶液：在一定的温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。（2）不饱和溶液：在一定的温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”，“饱和”和“不饱和”才有意义。饱和溶液

硝酸钾饱和溶液加入少量高锰酸钾说明:1.硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾2.此液为硝酸钾饱和溶液必须说明是“哪种溶质”的饱和溶液！（要指明溶质是什么？）分析高锰酸钾固体完全溶解这是饱和溶液还是不饱和溶液？饱和溶液

及时请教不懂的问题。学习元素性质比较时，参加化学兴趣小组。学习原子结构示意图时，使用彩色标记重点内容。学习有机化合物命名时，分组讨论难点问题。掌握基本操作规范。掌握基本操作规范。注意实验安全操作。学习同位素概念时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习石油分馏产物时，建立化学实验日志。掌握常见仪器名称。理解质量守恒本质。多思考反应原理。注意反应物比例。及时请