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- 2026-01-22 发布于福建
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第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第1课时
重视环保意识培养。学习同分异构体时,定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意单位换算。理解质量守恒本质。重视实验现象观察。牢记化学用语规范。学习化学平衡移动时,分析历年考题规律。学习物质分类标准时,设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。学习化学平衡移动时,参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时,使用记忆宫殿技巧。掌握安全图标含义。注意实验细节描述。注意区分相似概念。掌握常见仪器名称。1.2.小结自然界金属的存在形式并举例学习目标小结实验室炼铁的反应原理、相关反应的化学方程式。小结工业炼铁的反应原料原3.理、设备小结含杂质物质中纯净物质量的计算公式。4.
人类生活离不开金属
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一.金属的存在单质(少数,如金和银)化合物(大多数,如各种铁矿石)少数以单质形式存在图8-16自然界以单质形式存在的金图8-17自然界以单质形式存在的银
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金属元素在地壳中含量:元素名称质量分数%元素名称质量分数%铝铁钙钠钾7.734.753.452.742.47镁锌铜银金2.000.0080.0070.000010.0000005地壳中含量最多的金属是Al!
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图8-20上海宝山钢铁公司炼铁高炉
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1.实验室用一氧化碳还原氧化铁CO2+Ca(OH)2CaCO↓+HO322CO+O22CO2防止一氧化碳污染空气现象红色的Fe2O3变成黑色,同时产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,点燃尾气有蓝色火焰分析一氧化碳还原氧化铁生成铁粉(灰黑色)与二氧化碳高温反应式FeO+3CO===2Fe+3CO223尾气处理①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集尾气
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