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- 2026-01-21 发布于上海
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灾难应对心理师考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
灾难心理危机干预的“黄金72小时”主要指哪一阶段的干预重点?
A.长期心理重建阶段
B.急性应激反应期
C.社会功能恢复期
D.创伤后成长促进期
答案:B
解析:灾难发生后的72小时(3天)内是急性应激反应的高峰期,此时幸存者因突发灾难产生强烈的生理和心理应激反应(如恐慌、麻木、解离),是心理急救和危机干预的关键窗口期。长期重建(A)通常在1个月后,恢复期(C)和创伤后成长(D)属于更后期阶段。
以下哪项属于灾难后“次级创伤”的典型表现?
A.幸存者反复回忆灾难场景
B.救援人员因目睹伤亡产生情绪耗竭
C.受灾儿童拒绝谈论灾难经历
D.受灾家庭因财产损失出现争吵
答案:B
解析:次级创伤(替代性创伤)指未直接经历灾难的救援者、志愿者因持续接触受灾者的创伤叙事,导致自身出现类似PTSD的症状(如情绪耗竭、睡眠障碍)。A、C是直接受灾者的创伤反应,D属于现实压力引发的冲突,均非次级创伤。
针对灾难后儿童的心理干预,最核心的原则是?
A.强制儿童表达灾难感受
B.恢复日常作息和安全感
C.立即进行创伤暴露治疗
D.要求家长全程陪同干预
答案:B
解析:儿童在灾难后最需要的是恢复稳定的生活节奏(如规律饮食、睡眠)和安全感(如熟悉的环境、照料者)。强制表达(A)可能加重创伤,创伤暴露治疗(C)需在稳定期后进行,家长陪同(D)需根据儿童意愿调整,非核心原则。
灾难心理干预中,“心理急救(PFA)”的首要目标是?
A.预防PTSD发生
B.提供情感支持
C.确保安全与稳定
D.促进社会功能恢复
答案:C
解析:心理急救的核心是通过评估安全风险、稳定情绪、连接社会支持等措施,帮助受灾者脱离危险环境,缓解急性应激反应,为后续干预奠定基础。预防PTSD(A)是长期目标,情感支持(B)是手段,社会功能恢复(D)是后期任务。
以下哪项符合灾难心理干预的伦理原则?
A.未经同意将受灾者案例用于学术报告
B.对儿童隐瞒其亲人遇难的事实
C.优先为经济条件好的受灾者提供服务
D.保护受灾者隐私并告知干预目的
答案:D
解析:伦理原则包括知情同意、隐私保护、公平服务。A违反隐私保护,B可能破坏信任(儿童需适当告知真相),C违背公平原则,D符合伦理要求。
灾难后“幸存者内疚”最典型的表现是?
A.因自身幸存而责怪他人
B.认为自己本可以拯救更多人
C.对救援人员的帮助感到不满
D.拒绝接受他人的同情和支持
答案:B
解析:幸存者内疚是指幸存者因自身存活而产生的自责(如“我活下来而家人没活”“我本可以做得更多”)。A是指责他人,C是对帮助的负面反应,D是社交回避,均非典型内疚。
针对灾难后出现“解离症状”(如现实感丧失)的个体,干预重点应首先?
A.引导回忆灾难细节
B.进行放松训练稳定情绪
C.讨论未来生活计划
D.批评其“逃避现实”的态度
答案:B
解析:解离是个体因过度应激出现的自我保护机制(如“像在做梦”“感觉不到自己”),此时需通过接地技术(如触摸物体、深呼吸)帮助其连接现实,稳定情绪。引导回忆(A)可能加重解离,讨论未来(C)为时过早,批评(D)会破坏信任。
以下哪项属于“创伤后成长(PTG)”的表现?
A.灾难后更珍惜人际关系
B.持续回避与灾难相关的事物
C.对未来感到极度悲观
D.反复检查门窗确保安全
答案:A
解析:创伤后成长指个体在创伤后出现的积极心理变化(如人际关系改善、生命意义感增强)。B、C、D均为创伤后适应不良的表现。
灾难心理干预中,“社会支持系统”的核心作用是?
A.提供物质援助
B.替代专业心理干预
C.增强个体抗逆力
D.监督受灾者行为
答案:C
解析:社会支持(如家人、社区、朋友)通过情感陪伴、实际帮助和信息支持,帮助个体缓解孤独感,提升应对能力(抗逆力)。物质援助(A)是基础,不能替代专业干预(B),监督(D)违背支持本质。
对灾难后出现“急性应激障碍(ASD)”的个体,干预最佳时机是?
A.灾难发生后1周内
B.症状出现后1个月
C.症状持续超过6个月
D.社会功能完全丧失时
答案:A
解析:ASD指灾难后1个月内出现的急性应激反应(持续2天至4周),早期(1周内)干预(如心理教育、认知行为技术)可有效预防其发展为PTSD。1个月后(B)已进入慢性期,6个月(C)可能已发展为PTSD,社会功能丧失(D)是严重阶段,干预难度更大。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
灾难后常见的心理应激反应包括?()
A.过度警觉(如听到响声就紧张)
B.情感麻木(对亲人去世无反应)
C.食欲亢进(持续暴饮暴食)
D.睡眠障碍(入睡困难或多梦)
答案:ABD
解析:
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