2026年儿童发展指导师考试题库（附答案和详细解析）（0105）.docxVIP

儿童发展指导师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

依据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

解析：皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：0-2岁为感知运动阶段（A错误），2-7岁为前运算阶段（B正确），7-11岁为具体运算阶段（C错误），11岁后为形式运算阶段（D错误）。前运算阶段的典型特征是符号功能和自我中心性。

埃里克森人格发展理论中，3-6岁儿童的主要发展任务是？

A.信任对不信任

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

答案：C

解析：埃里克森的八阶段理论中，0-1.5岁是信任对不信任（A错误），1.5-3岁是自主对羞怯（B错误），3-6岁是主动对内疚（C正确），6-12岁是勤奋对自卑（D错误）。此阶段儿童通过探索环境发展主动性，否则可能产生内疚感。

以下哪种依恋类型属于不安全型依恋？

A.安全型

B.回避型

C.矛盾型

D.B和C

答案：D

解析：安斯沃斯的陌生情境实验将依恋分为安全型（A错误）、回避型（B正确）、矛盾型（C正确）。回避型和矛盾型均属于不安全型依恋（D正确），表现为对母亲离开反应异常（冷漠或过度焦虑）。

幼儿期（3-6岁）语言发展的核心任务是？

A.掌握基本语法规则

B.发展书面表达能力

C.扩大词汇量并提升口语表达

D.理解复杂句子结构

答案：C

解析：幼儿期语言发展以口语为主，词汇量从1000左右增至3000以上（C正确）；基本语法规则在学龄前期初步掌握（A错误）；书面表达（B）和复杂句子理解（D）是学龄期的重点。

儿童出现“自我中心语言”的典型年龄是？

A.1-2岁

B.2-4岁

C.4-6岁

D.6-8岁

答案：B

解析：皮亚杰提出“自我中心语言”是儿童从自我中心向社会化语言过渡的表现，主要出现在2-4岁（B正确），表现为重复、独白和集体独白。

以下哪项是幼儿攻击性行为的主要原因？

A.生理缺陷

B.模仿与强化

C.遗传基因

D.营养缺乏

答案：B

解析：社会学习理论认为，幼儿攻击性行为多通过观察模仿（如电视暴力）和直接强化（如攻击后获得玩具）习得（B正确）；生理缺陷（A）、遗传（C）、营养（D）是次要因素。

0-3岁婴儿动作发展遵循的“近远律”是指？

A.从头部动作到下肢动作

B.从身体中心到四肢末端

C.从大肌肉动作到小肌肉动作

D.从简单动作到复杂动作

答案：B

解析：动作发展规律包括：头尾律（头部到下肢，A错误）、近远律（中心到四肢，B正确）、大小律（大肌肉到小肌肉，C错误）。

以下哪种游戏类型最能促进幼儿的社会性发展？

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

答案：D

解析：帕顿将游戏分为独自（A）、平行（B）、联合（C）、合作（D）四个阶段。合作游戏（如角色扮演）需要分工协作，是社会性发展的最高阶段（D正确）。

儿童“客体永久性”概念形成的标志是？

A.能寻找被遮挡的玩具

B.能说出物体名称

C.能模仿成人动作

D.能区分自己与他人

答案：A

解析：客体永久性指物体不在眼前时仍认为其存在，是感知运动阶段（0-2岁）的重要成就，典型表现为主动寻找被遮挡的玩具（A正确）。

针对自闭症儿童的核心干预策略是？

A.药物治疗

B.行为训练与社交互动

C.增加独处时间

D.强制语言模仿

答案：B

解析：自闭症核心障碍是社交沟通和重复行为，干预重点是应用行为分析（ABA）、社交故事等行为训练与社交互动（B正确）；药物（A）仅辅助治疗，强制模仿（D）可能引发抗拒，独处（C）不利于发展。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

以下属于幼儿期认知发展特征的有？

A.守恒概念形成

B.象征性思维出现

C.自我中心性

D.逻辑推理能力成熟

答案：BC

解析：前运算阶段（2-7岁）的认知特征包括象征性思维（如用积木当电话，B正确）和自我中心性（C正确）；守恒概念（A）和逻辑推理（D）是具体运算阶段（7-11岁）的特征。

影响亲子依恋质量的因素包括？

A.母亲的反应敏感性

B.家庭经济条件

C.婴儿的气质类型

D.父母的婚姻关系

答案：ACD

解析：依恋质量主要受抚养者反应敏感性（及时回应需求，A正确）、婴儿气质（难养型可能更难形成安全依恋，C正确）、家庭关系（父母冲突影响抚养环境，D正确）；经济条件（B）无直接影响。

促进幼儿语言发展的有效方法有？

A.多与幼儿对话并扩展其语句

B.强迫背诵古诗

C.提供丰富的语言环境（如绘本、儿歌）

D.纠正所有发音错误

答案：AC

解析：扩展语句（如幼儿说“吃苹果”，回应“宝宝在吃红苹果”）能促进语言复杂度（A正确）；丰富环境