2026年公益项目管理师考试题库（附答案和详细解析）（0103）.docxVIP

公益项目管理师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

公益项目启动阶段的核心任务是（）

A.编制项目预算

B.开展需求评估

C.实施活动执行

D.撰写结项报告

答案：B

解析：公益项目生命周期通常分为启动、规划、执行、结束四个阶段。启动阶段的核心是通过需求评估明确项目的必要性和目标（如通过问卷调查、焦点小组访谈等方法识别受益群体的真实需求）。选项A属于规划阶段任务，C属于执行阶段任务，D属于结束阶段任务。

以下哪项不属于公益项目利益相关者？（）

A.项目捐赠方

B.受助儿童家长

C.项目执行团队

D.无关社区居民

答案：D

解析：利益相关者指与项目有直接或间接利益关联的个人/组织。捐赠方（资源提供者）、受助儿童家长（间接受益人）、执行团队（实施主体）均属于利益相关者；无关社区居民无直接或间接关联，不属于。

公益项目风险管理的第一步是（）

A.风险应对

B.风险评估

C.风险识别

D.风险监控

答案：C

解析：风险管理流程为：识别风险（明确可能影响项目的潜在问题）→评估风险（分析概率与影响）→应对风险（制定缓解措施）→监控风险（跟踪实施效果）。第一步是风险识别，例如通过头脑风暴法列出可能的资金不足、合作方退出等风险。

下列哪项属于公益项目的非财务资源？（）

A.企业捐赠的现金

B.志愿者提供的专业服务

C.基金会拨付的项目款

D.政府购买服务的经费

答案：B

解析：非财务资源指无法直接以货币计量的资源，如志愿者的时间、专业技能（如律师提供法律咨询、医生开展健康讲座）。A、C、D均为可直接计量的资金资源。

公益项目逻辑模型的核心要素不包括（）

A.投入（Inputs）

B.活动（Activities）

C.产出（Outputs）

D.品牌（Brand）

答案：D

解析：逻辑模型（LogicModel）是描述项目投入→活动→产出→成果→影响的因果关系工具。核心要素包括投入（资源）、活动（具体行动）、产出（直接结果，如服务人数）、成果（短期效果，如知识提升）、影响（长期社会改变）。品牌不属于逻辑模型核心要素。

公益项目预算编制的基本原则是（）

A.最大化支出规模

B.符合捐赠方要求

C.模糊化费用分类

D.忽略历史数据

答案：B

解析：预算编制需遵循合规性（符合资助方要求）、准确性（基于历史数据和活动计划）、透明性（清晰分类）原则。A违背资源高效使用原则，C、D会导致预算不可信。

以下哪项属于公益项目的过程指标？（）

A.受益儿童成绩提升率

B.开展10场社区讲座

C.项目覆盖3个贫困县

D.受助家庭收入增长20%

答案：B

解析：过程指标衡量项目执行的具体行动（如活动次数、参与人数）；结果指标衡量效果（如成绩提升、收入增长）。B是“开展讲座”的数量，属于过程指标；A、C、D均为结果或影响指标。

公益项目志愿者管理的关键是（）

A.降低志愿者参与门槛

B.忽视志愿者培训需求

C.建立激励反馈机制

D.减少与志愿者的沟通

答案：C

解析：志愿者管理需关注招募、培训、激励、反馈等环节。建立激励机制（如荣誉证书、成长支持）可提升志愿者留存率和积极性；A可能导致能力不匹配，B会影响服务质量，D会降低参与感。

公益项目结项报告的核心内容是（）

A.项目团队成员名单

B.财务收支明细

C.目标达成情况分析

D.下一年度计划

答案：C

解析：结项报告需总结项目执行成果，重点分析是否达成预期目标（如“原定服务500人，实际服务520人，达标率104%”）。财务明细（B）是必要附件但非核心，A、D属于辅助信息。

公益项目传播的核心目标是（）

A.扩大机构知名度

B.引发社会行动改变

C.展示项目财务数据

D.批评竞争对手

答案：B

解析：公益传播的最终目的是通过传递项目价值（如“留守儿童需要陪伴”），推动公众认知改变并采取行动（如参与捐赠、成为志愿者）。A是间接结果，C属于信息披露，D违背行业伦理。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

公益项目需求评估的常用方法包括（）

A.问卷调查法

B.深度访谈法

C.SWOT分析法

D.焦点小组讨论法

答案：ABD

解析：需求评估需收集受益群体的真实需求，常用方法包括定量（问卷调查）、定性（深度访谈、焦点小组）。SWOT分析是战略规划工具（分析优势、劣势、机会、威胁），不直接用于需求评估。

公益项目利益相关者分析的维度通常包括（）

A.权力大小

B.利益关联度

C.资金捐赠额

D.参与意愿

答案：ABD

解析：经典的利益相关者分析工具（如权力-利益矩阵）从“权力大小”（影响项目的能力）和“利益关联度”（受项目影响的程度）两个维度分类；参与意愿（是否愿意支持项目）也