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  • 2026-01-21 发布于福建
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2026年网格反诈宣传测试题库及详细解析.docx

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2026年网格反诈宣传测试题库及详细解析

一、单选题(每题2分,共20题)

1.在网格反诈宣传中,以下哪种方式最能有效提升居民对电信诈骗的警惕性?

A.仅在社区公告栏张贴反诈海报

B.组织社区民警定期开展反诈知识讲座

C.通过微信群每日推送反诈案例

D.要求居民自行下载反诈APP

答案:B

解析:反诈知识讲座能面对面讲解诈骗手段,互动性强,效果优于单向宣传方式。海报和微信群缺乏针对性,APP依赖居民主动下载,普及率低。

2.某社区网格员发现居民张某接到“冒充公检法”电话,要求转账到“安全账户”,以下哪种处置方式最不当?

A.立即联系张某本人核实情况

B.告知张某拨打110咨询

C.建议张某直接转账以“验证真伪”

D.向社区反诈中心报告并跟踪

答案:C

解析:直接转账等于落入诈骗陷阱,错误示范。正确做法应避免转账,通过官方渠道核实。

3.针对老年人群体,以下哪种反诈宣传话术最易被接受?

A.“防范新型诈骗,需提高法律意识”

B.“小心陌生来电,不要向陌生人转账”

C.“国家反诈中心APP能保护您的财产”

D.“诈骗分子手段高明,您必须时刻警惕”

答案:B

解析:老年人对法律术语理解能力弱,直接、简洁的提示更有效。技术类宣传需结合实际场景。

4.某网格发现辖区电信诈骗发案率上升,首要应对措施是?

A.增加巡逻频次

B.开展集中宣传周活动

C.建立诈骗预警名单

D.联合银行开展反诈讲座

答案:C

解析:预警是预防性措施,比事后宣传或巡逻更高效。其他选项治标不治本。

5.“刷单返利”类诈骗的主要受害群体是?

A.企业法人

B.在校学生

C.社区退休人员

D.外来务工人员

答案:B

解析:学生群体易受“轻松赚钱”诱惑,且社会经验不足,是典型受害群体。

6.在反诈宣传中,以下哪种场景最适合播放真实诈骗录音?

A.社区广场舞活动间隙

B.小区业主大会

C.中老年活动中心

D.学校升旗仪式

答案:C

解析:中老年活动中心聚集易受害群体,且环境安静适合聆听。其他场景干扰性强。

7.某网格员接到居民举报“疑似诈骗窝点”,正确处理流程是?

A.立即上门查看并驱赶

B.向社区民警和反诈中心报告

C.要求举报人提供详细证据

D.联系城管部门处理

答案:B

解析:需专业部门核查,网格员仅负责上报。擅自行动可能涉及法律风险。

8.“冒充电商客服”诈骗的常见话术是?

A.“您的快递丢失,需赔偿500元”

B.“您的账户涉嫌洗钱,需配合调查”

C.“您中奖了,需先缴纳手续费”

D.“您的社保卡异常,需重置密码”

答案:A

解析:电商客服场景真实,赔偿要求是典型诈骗话术。其他选项更易被识别。

9.在反诈宣传资料中,以下哪种信息最应强调?

A.反诈举报电话12379

B.诈骗分子常用作案手法

C.国家反诈中心APP下载地址

D.相关法律条文

答案:B

解析:具体手法能让居民学会识别,比抽象概念或电话更实用。

10.针对快递包裹“冒充防疫物资”诈骗,以下哪种宣传方式最直接?

A.发放宣传单页

B.社区广播播报案例

C.演示如何鉴别假包裹

D.组织线上知识竞赛

答案:C

解析:实操演示能直观展示诈骗特征,比文字宣传更易理解。

二、多选题(每题3分,共10题)

11.社区反诈宣传效果不佳的原因可能包括?

A.居民认为诈骗离自己很远

B.宣传形式单一枯燥

C.网格员缺乏反诈专业知识

D.居民对网格员信任度低

答案:A、B、C

解析:居民麻痹思想、宣传方式落后、网格员能力不足都会影响效果。信任度低属于治理问题,非宣传本身。

12.以下哪些属于电信诈骗常见作案手法?

A.冒充公检法要求转账

B.刷单返利网络兼职

C.中老年投资虚假养老项目

D.朋友圈点赞诈骗

答案:A、B、C

解析:点赞诈骗属于新型手段,部分地区未将其列为重点,但已纳入广义诈骗范畴。

13.网格员在反诈宣传中可利用的资源包括?

A.社区微信群

B.小区监控设备

C.社区民警协助

D.反诈宣传车

答案:A、C、D

解析:监控设备仅用于事后追溯,非宣传资源。

14.针对企业员工的反诈宣传重点应涵盖?

A.商业贿赂防范

B.对公转账安全

C.虚假投资平台

D.账户实名制要求

答案:B、C

解析:企业员工易受对公转账和投资类诈骗,其他选项与企业场景关联度低。

15.以下哪些属于反诈宣传的“三不一多”原则?

A.不轻信陌生人来电

B.不透露银行卡信息

C.不向陌生账户转账

D.遇到可疑情况多核实

答案:A、B、C、D

解析:为标准防范原则,缺一不可。

16.社区反诈宣传的“五进入”活动包括?

A.进入企业

B.进入学校

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