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统编版语文九年级上册期末复习训练题（含答案）

积累与运用

阅读下列文段，回答问题。

徐州文庙静立彭城路，始建于宋，历经元战火、明清黄河水患，多次迁址重建仍文脉不绝。作为清代徐州府最高学府，这里曾是学子“入泮”圣地，如今以文商旅融合的姿态huàn()发新生。

沿中轴线而行，，，，。大成殿巍然矗立，绿琉璃瓦下斗拱错落，殿内明代金柱与莲花柱础，沉淀着“南秀北雄”的建筑智慧。通过对古建筑的保护性修缮，使徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力。2024年文庙·东方街区开街后，保护修缮的古建筑与新建群落(A相映成趣相得益彰)，儒学讲堂论辩声与文创区笑语(B交汇交织)，让这座千年文庙既成为镌刻历史的文物地标，也化作连接古今的生活空间。

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

huàn发()镌()刻

2、选词填空

AB

3、文中画线句有语病，请把正确的句子写下来。

4、将横线处的句子组成连贯的一段话，排序最恰当的一项是()

①穿过棂星门，半圆形的泮池与石桥便映入眼帘

②踏入文庙街区，首先可见“道冠古今”的牌坊与鼓楼相映

③拾级穿过大成门，终于望见绿瓦巍峨的大成殿

④走过泮桥，庄严肃穆的大成门矗立在前

A．②①④③B．①④②③C．②③①④D．①②④③

5.大成殿需悬挂一副体现儒家文化与文庙功能的对联，下列最恰当的一项是()

A．黄河奔涌滋养彭城地古建巍峨见证汉唐风

B．学宗孔孟千秋承圣脉道启人文万代育英才

C．街区焕新迎来八方客文创出彩点亮千年城

D．斗拱飞檐尽显工匠巧金柱莲花深藏岁月痕

6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。

B.随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。

C.人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？

D.戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化意蕴丰厚。

7.名著导读

有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。

煤的对话

你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！1937年春

礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……1954年7月25日

8.默写

（1）无可奈何花落去，。（《浣溪沙》）

（2）东皋薄暮望，。（《野望》）

（3），病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）古诗词中用典是诗人常用的手法，李白思慕明君渴望得到重用，借《行路难》中“，”两句委婉寄意。

9.综合性学习。

九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)【精选名言】某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用。其中完全契合主题的一组是（）

①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》

③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

④人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》

⑤士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》

⑥不怨天，不尤人。——《论语·宪问》

A．①⑤⑥B．①③④C．②③⑤D．②④⑥

(2)【设计活动】仿照示例补充活动形式。

形式一：自强标语我来拟形式二：自强名言我来读

形式三：____________形式四：____________

(3)【补充对联】某同学想借这次活动拟一副对联，表达对老师的赞颂、对同学的激励。上联已拟好，请根据提示补出下联。

提示：逐鹿勇赴汗水学海滴滴中原

上联：点点心血勤育英才厚泽九州

下联：________________________

(4)【修改润色】活动结束后，某同学写下一句感言：

通过这次活动，我不但感受到了刚毅坚韧的精神，而且积累了丰富的知识。

这句话有语病，请写出修改后的正确句子：_______________________。

阅读理解

（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。

长沙过贾谊宅刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

10、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．首联叙述诗人在长沙谪居三年，而今一切已风逝云散，只留下万古不变的悲哀。

B．颔联即景生情，由斜阳衰草、寒林空寂而生惆怅伤感之情，为下文感慨作铺垫。

C．颈联以