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2026年特岗教师职业道德规范测试题目含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.特岗教师职业道德规范的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

2.在乡村小学任教时，特岗教师应优先关注学生的（）。

A.班级纪律

B.个性发展

C.升学率

D.作业完成情况

3.特岗教师在课堂上对学生进行批评教育时，应遵循的原则是（）。

A.暴力制止错误行为

B.坚持正面引导

C.当众羞辱学生

D.放任自流

4.特岗教师职业道德规范中，“关爱学生”不包括（）。

A.尊重学生人格

B.公平对待学生

C.收受学生家长礼品

D.保护学生安全

5.在民族地区学校任教时，特岗教师应（）。

A.优先使用普通话教学

B.尊重当地风俗习惯

C.忽视少数民族学生

D.强制学生学习本民族语言

6.特岗教师职业道德规范中，“教书育人”的核心是（）。

A.提高学生成绩

B.培养学生品德

C.掌握学科知识

D.完成教学任务

7.当特岗教师与同事发生意见分歧时，正确的做法是（）。

A.拒绝合作

B.私下抱怨

C.积极沟通

D.跟随他人

8.特岗教师在处理家校关系时，应（）。

A.主动向家长索要财物

B.真诚沟通，共同教育学生

C.回避家长合理诉求

D.排斥家委会成员

9.在农村学校任教时，特岗教师应（）。

A.依赖老教师教学

B.独立创新教学方法

C.放弃教学研究

D.照搬城市教学模式

10.特岗教师职业道德规范中，“终身学习”强调的是（）。

A.追求高学历

B.更新教育理念

C.调离教师岗位

D.掌握更多知识

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.特岗教师职业道德规范中，“为人师表”的具体要求包括（）。

A.衣着得体

B.语言文明

C.廉洁从教

D.严禁有偿补课

E.服从领导安排

2.在乡村学校任教时，特岗教师应如何关爱学生？（）

A.定期家访

B.关注留守儿童

C.组织课外活动

D.放纵学生行为

E.加强家校沟通

3.特岗教师职业道德规范中，“爱国守法”的具体表现包括（）。

A.遵守国家法律法规

B.维护学校稳定

C.反对教育歧视

D.收受家长礼金

E.支持教育改革

4.特岗教师在课堂上应如何体现“教书育人”？（）

A.培养学生创新思维

B.强调知识记忆

C.引导学生正确价值观

D.忽视学生个性差异

E.注重实践教学

5.特岗教师在处理与学生家长关系时应遵循的原则包括（）。

A.尊重家长人格

B.真诚沟通

C.公平公正

D.推卸责任

E.接受家长宴请

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.特岗教师可以适当收取学生家长财物，只要不影响教学即可。

2.在民族地区学校任教时，特岗教师应强制推广国家通用语言文字。

3.特岗教师在课堂上批评学生时，可以采用讽刺、挖苦的方式。

4.特岗教师职业道德规范中，“关爱学生”不包括对学生的心理健康关注。

5.特岗教师应积极参与教育科研，不断提升自身专业素养。

6.在乡村学校任教时，特岗教师可以忽视部分学生的需求，优先照顾成绩好的学生。

7.特岗教师职业道德规范中，“为人师表”不包括对个人行为的约束。

8.特岗教师在处理家校矛盾时，应坚持“家长永远是对的”原则。

9.特岗教师应终身学习，不断更新教育理念和教学方法。

10.特岗教师在课堂上可以适当使用手机，只要不影响教学即可。

四、简答题（共3题，每题5分，共15分）

1.简述特岗教师在乡村学校如何体现“关爱学生”的职业道德规范。

2.特岗教师在民族地区学校任教时，应如何遵循“爱国守法”的职业道德规范？

3.简述特岗教师职业道德规范中“教书育人”的核心要求。

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合实际，论述特岗教师在处理家校关系时应如何践行“为人师表”的职业道德规范。

2.分析特岗教师在乡村学校如何通过“终身学习”提升自身专业素养，并促进教育教学质量提高。

答案及解析

一、单选题答案

1.B

解析：关爱学生是特岗教师职业道德规范的核心，强调尊重学生人格、公平对待学生、保护学生安全等。

2.B

解析：乡村学校学生多为留守儿童，特岗教师应优先关注学生的个性发展，给予更多情感支持。

3.B

解析：批评教育应坚持正面引导，避免暴力或羞辱学生，以帮助学生改正错误。

4.C

解析：收受学生家长礼品属于违规行为，特岗教师应廉洁从教。

5.B

解析：在民族地区学校任教时，特岗教师应尊重当地风俗习惯，促进民族团结。

6.B

解析：教书育人的核心是培养学生的学习能力和品德，而非单纯追求成绩。

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