教师职业道德自我评价报告范文模板.docxVIP

引言

本人自从事教育工作以来，始终将教师职业道德规范作为立身之本、从教之基。在教育教学实践中，我坚持以立德树人为根本任务，不断加强自身道德修养，努力提升职业素养与育人水平。本报告旨在结合自身工作实际，对个人在职业道德方面的表现进行客观评价与深刻反思，以期在未来的工作中持续改进，更好地履行人民教师的神圣职责。

一、爱国守法，坚定政治方向

我深知教师作为学生成长的引路人，必须具备坚定的政治立场和正确的价值导向。

*具体表现：在教育教学工作中，我始终坚持正确的政治方向，认真学习国家的教育方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民。积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动，不断提高自身的思想政治觉悟。在课堂教学及与学生的日常交流中，自觉传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。严格遵守国家法律法规及学校的各项规章制度，做到依法执教，从未出现过任何违法违纪行为。

*存在不足：对教育政策法规的学习有时还停留在表面，系统性和深入度有待加强。在将国家大政方针与具体教育教学实践更紧密结合方面，仍需进一步探索和思考。

*努力方向：持续加强政治理论学习，深刻领会新时代教育事业发展的新要求，将爱国守法内化为自觉行动，更好地融入教育教学全过程，做国家教育方针政策的坚定执行者和积极传播者。

二、爱岗敬业，潜心教书育人

爱岗敬业是教师职业道德的基本要求，也是我从事教育工作的基本准则。

*具体表现：我热爱教育事业，热爱教师职业，对工作充满热情和责任感。在日常教学中，我认真钻研教材，精心备课，注重教学方法的研究与创新，努力提高课堂教学效率和质量。对待学生高度负责，无论是课堂教学还是课后辅导，都尽心尽力，力求让每个学生都能学有所获。积极承担学校安排的各项工作任务，不推诿、不懈怠，保质保量完成。在班级管理或教学工作中，遇到困难和挑战时，能主动思考，积极寻求解决办法。

*关爱学生方面：我始终坚持“以学生为本”的理念，尊重学生的个体差异，关心爱护每一位学生。努力做到公平公正地对待每一个学生，不偏袒、不歧视。当学生在学习或生活中遇到困惑时，我会耐心倾听，积极引导，尽力提供帮助。注重与学生建立良好的师生关系，做学生的良师益友。

*存在不足：在面对部分学习困难或行为习惯有待改进的学生时，有时耐心和方法上略显不足，未能完全做到“一把钥匙开一把锁”。教学创新的力度和广度仍有提升空间，对学生的个性化发展需求关注和满足方面可以做得更细致。

*努力方向：进一步增强事业心和责任感，将更多的精力投入到教育教学研究中，不断提升专业能力。更加注重因材施教，深入了解每一位学生的特点和需求，探索更有效的教育教学方法，激发学生的学习潜能，促进学生全面发展。

三、教书育人，遵循教育规律

教书育人是教师的天职，我始终致力于在传授知识的同时，培养学生的良好品德和综合素养。

*具体表现：在教学过程中，我不仅注重知识的系统性传授，更注重挖掘教材中的德育元素，将思想政治教育、品德教育、人文素养教育等融入学科教学之中，引导学生在学习知识的同时学会做人、学会做事。鼓励学生独立思考，培养学生的创新精神和实践能力。关注学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，也关心学生的身心健康和兴趣特长的培养。

*存在不足：在学科教学与德育深度融合的技巧和方法上，还需要进一步学习和实践。对学生创新能力的培养途径探索不够深入，有时过于强调知识的掌握而忽略了学生批判性思维的培养。

*努力方向：深入研究学科核心素养，探索更有效的“课程思政”路径，使教书育人有机统一。积极创设民主、平等、和谐的教学氛围，鼓励学生大胆质疑，勇于探索，着力培养学生的创新思维和实践能力。

四、为人师表，严于律己修身

教师的一言一行都对学生具有潜移默化的影响，因此我时刻注意自身的言行举止，努力成为学生学习的榜样。

*具体表现：在日常工作和生活中，我注意仪表端庄，言行得体，以身作则。在与同事相处中，团结友善，互相尊重，共同进步，积极营造和谐的工作氛围。在与家长沟通时，尊重家长，耐心听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法，形成家校教育合力。在廉洁从教方面，我严格遵守相关规定，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，保持清正廉洁的从教本色。

*存在不足：有时在工作压力较大时，情绪控制不够理想，可能会影响到与学生或同事的沟通方式。在新知识、新技能的学习上，主动性和持续性有待加强，以更好地适应时代发展对教师的新要求。

*努力方向：更加严格要求自己，不断加强个人品德修养和职业修养，提升情绪管理能力。坚持终身学习理念，不断更新教育观念，学习新知识、新技能，努力做到学高为师，身正为范。

五、终身学习，提升专业素养

教育是一项不断发展的事业，作为教师，必须保持终身学习