2025年学历类自考护理教育导论-社会学概论参考题库含答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于四川
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2025年学历类自考护理教育导论-社会学概论参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考护理教育导论-社会学概论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、社会学研究的核心对象是?

A.个体心理活动

B.群体互动关系

C.个人行为动机

D.经济基础结构

2、社会功能理论强调社会结构的?

A.冲突性

B.稳定性

C.动态性

D.经济性

3、社会分层的主要依据是?

A.职业等级

B.教育水平

C.经济资本

D.地域分布

4、社会支持系统的核心功能是?

A.资源分配

B.风险规避

C.情感联结

D.权力制衡

5、护理教育中的文化敏感性训练主要针对?

A.宗教差异

B.语言障碍

C.价值观念冲突

D.技术操作差异

6、社会资本理论在护理教育中的应用体现为?

A.人际关系网络

B.学术成果积累

C.设备更新频率

D.政策法规完善

7、社会认知理论强调护理教育中的?

A.环境适应

B.认知重构

C.行为模仿

D.制度规范

8、护理伦理中的群体决策模式适用于?

A.紧急抢救

B.长期护理方案

C.理论教学评估

D.设备采购审批

9、社会变迁对护理教育的影响不包括?

A.课程更新

B.技术替代

C.师生比例固化

D.跨文化能力培养

10、社会支持系统在慢性病护理中的作用是?

A.降低医疗成本

B.提升患者依从性

C.减少护士工作量

D.消除社会歧视

11、社会化的核心目标是帮助个体掌握社会规范和价值观,正确选项是?

A.建立社会关系网络

B.实现经济独立

C.提升个体认知能力

D.学习社会角色规范

12、以下哪项属于结构功能主义视角下的社会学理论?

A.符号互动论

B.冲突理论

C.社会交换理论

D.社会分层理论

13、社区护理的实践基础是?

A.个案管理模式

B.社会支持网络

C.健康信念模型

D.系统动力学

14、人口老龄化对社会结构的影响不包括?

A.劳动力市场变化

B.医疗资源需求增加

C.家庭代际关系弱化

D.教育体系调整

15、健康信念模型的核心变量是?

A.社会支持度

B.疾病感知严重性

C.社会资本积累

D.经济保障水平

16、护理教育中的角色冲突主要源于?

A.角色模糊

B.角色过载

C.角色不清

D.角色缺失

17、符号互动论关注社会现象的哪一层面?

A.宏观结构

B.中观机制

C.微观互动

D.宏观与中观结合

18、护理伦理中的“有利原则”要求护士?

A.优先考虑患者自主权

B.优先实现医疗技术最优

C.最大限度延长患者生命

D.优先保护医护人员安全

19、社会分层中“文化资本”的典型表现是?

A.家庭经济收入

B.教育学历层次

C.户籍制度限制

D.地域分布差异

20、护理教育中“批判性思维”培养的核心目标是?

A.提高护理操作熟练度

B.形成独立判断与反思能力

C.强化专业理论记忆

D.提升团队协作效率

21、社会分层对医疗资源分配的影响主要取决于什么因素?

A.经济收入水平

B.教育程度高低

C.职业类型差异

D.宗教信仰程度

22、角色理论中,角色冲突的典型表现是?

A.角色规范模糊

B.个人无法平衡不同角色

C.角色期待过高

D.角色认知偏差

23、健康信念模式中,阻碍健康行为改变的主要障碍是?

A.感知易患性

B.感知障碍

C.行为自控力

D.社会支持不足

24、护理教育中,社会支持网络的核心功能是?

A.提供经济援助

B.情感支持与信息共享

C.改善医疗设施条件

D.增强政策影响力

25、医疗社会学中,健康不平等的主要表现形式是?

A.地区差异

B.经济差异

C.文化差异

D.性别差异

26、护理教育中的“角色规范”具体指?

A.行为准则的明确标准

B.角色认知的个体化理解

C.角色冲突的解决方式

D.角色期待的动态变化

27、健康信念模式中,“促进行为”的触发因素是?

A.感知威胁高且收益高

B.感知威胁低且收益低

C.感知威胁高且收益低

D.感知威胁低且收益高

28、护理教育中,社会结构对学习效果的影响主要体现在?

A.经济资源分配

B.社会角色期待

C.文化价值观传递

D.政策支持力度

29、医疗资源公平分配的衡量标准是?

A.就医距离最短

B.人均费用最低

C.等待时间最短

D.可及性最大

30、护理教育中的“角色认知”主要涉及?

A.社会对角色的定义

B.个体对角色的理解

C.角色行为的规范

D.角色冲突的解决

二、多

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