语文二年级下册《寓言二则》教学设计.docx

语文二年级下册《寓言二则》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，聚焦寓言教学的核心素养培育，从三维目标维度构建教学框架：

知识与技能维度：核心概念涵盖寓言的定义、本质特征、表达范式，关键技能包括寓意提炼、情节分析、迁移表达。认知水平需达成“了解—理解—应用—综合”的进阶，即：了解寓言基本概念→理解故事情节与寓意→应用寓言表达观点→综合联结生活实际。

过程与方法维度：渗透“生活联结—类比推理—批判性思维”的学科思想，通过小组合作、角色扮演、故事创编等活动，培养学生的协作能力与创新思维。

情感·态度·价值观维度：依托寓言的道德内涵，培育学生诚信