高中生物《孟德尔豌豆杂交实验（一）》教学设计.docx

高中生物《孟德尔豌豆杂交实验（一）》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计围绕高中生物《孟德尔豌豆杂交实验（一）》展开，依据课程标准从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度进行深度解读。

在知识与技能维度，本课核心概念涵盖基因、遗传、变异等遗传学基础范畴，关键技能聚焦观察、实验操作、数据分析等科学探究能力。结合学生认知水平梯度，要求学生达成：识记基因的本质属性，理解遗传规律的核心内涵，熟练运用实验方法开展观察与数据分析，能综合运用所学知识阐释常见遗传现象。

过程与方法维度，贯穿观察、实验、推理、归纳等学科核心思想方法。教学中需引导学生经历完整科学探究流程：通过观察豌豆植株