九年级化学《危险化学品安全标志》优质课教学设计.docx

九年级化学《危险化学品安全标志》优质课教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本设计紧扣《义务教育化学课程标准》要求，聚焦初中阶段化学核心素养培育，在知识与技能维度，要求学生掌握危险化学品的定义、分类、安全标志识别及安全使用原则；过程与方法维度，通过实验探究、案例分析、小组协作等方式，发展科学探究能力与问题解决能力；情感态度与价值观维度，强化安全意识、生命观念与社会责任意识。本内容深度关联化学与社会发展化学实验基础两大核心模块，是构建化学安全知识体系、奠定后续化学学习的关键载体。

（二）学情分析

认知维度

具体表现

教学应对策略

已有知识储备

掌握物质基本分类、简单化学反应概念

以旧知