人教版部编版道德与法治八年级上册《以礼待人》精品课件.pptVIP

人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料礼仪检省礼自我检省，做更“优秀”更“优雅”的自己。遇见更好的自己文明有礼自我发展表格项目优势不足改进措施监督者仪表之礼仪式之礼待人之礼言谈之礼游览之礼行走之礼餐饮之礼观赏之礼人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。——《荀子》以礼待人待人礼为先做文明有礼的人礼的含义及主要表现礼的重要性怎样做文明有礼的人以礼待人待人礼为先做文明有礼的人礼的含义及主要表现礼的重要性怎样做文明有礼的人课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。1.老师引导学生归纳本课知识点。2.师生共同反思学习心得。教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间相互订正人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料意思是人比鸟禽走兽高贵的原因，因为有礼教（的存在）。人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料礼貌用语也要分清时间、地点、场合和对象，中华宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，老师考考你们人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料直接拒绝也显得很没有礼貌，请你想想，怎样婉拒叔叔比较好呢？人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料《道德与法治》人教版八年级上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德礼仪走近礼情境导入，知道礼的含义及主要表现，明白礼就在我们身边，为后面的学习做好铺垫。什么是礼礼，体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼的主要表现语言文明、仪表端庄、举止文明等方面凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》以礼待人待人礼为先礼仪感悟礼明白礼的重要性，在实践中做到文明有礼，突破重点，解决难点。第一站：公交站台想一想，面对小川的言行大爷会怎么想？123文明有礼思想道德素质科学文化素质交际能力延时符文明有礼是一个人内在素质的外在表现（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进社会和谐思考：小川的言行会带来什么后果？同学们想一想，你在生活中有没有碰到过类似的情景，带来怎样的影响？看完视频你有什么感想？礼仪仪式体现民族尊严和国家形象第二站：万达广场（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进社会和谐（3）文明有礼体现国家形象文明有礼的重要性不学礼，无以立。——孔子人而无礼，焉以为德——杨雄思考：该情境中，同学们的言行哪些是有礼的，哪些是无礼的？怎样做一个文明有礼的人？第三站：交警大队1.态度谦和，用语文明2.仪表整洁，举止端庄做文明有礼的人3.从小事做起，细节做起，影响和带动身边的人一起践行。探望别人要说；起身作别要说延时符“拜访”“告辞”中途先走，要说；请人别送，要说；请人帮助，要说；托人办事，要说；祝人健康，要说；向人祝贺，要说；初次见面，要说；请人指点，要说；“失陪”“留步”“劳驾”