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蜀道难：一曲蜀道难，三重境界深（主题任务式教学设计）语文统编版选择性必修下册.docx

蜀道难：一曲蜀道难，三重境界深（主题任务式教学设计）语文统编版选择性必修下册.docx

    第3课一曲蜀道难，三重境界深

    ——《蜀道难》教学设计

    教学目标

    教学目标

    1.了解李白生平及创作背景，把握诗歌豪放飘逸的风格特质。?

    2.通过多层次朗读，体悟诗歌的韵律美与情感张力，进入诗歌意境。?

    3.赏析诗歌的艺术手法与核心意象，深入探究“蜀道之难”的三重境界，理解诗人的情感内涵与时代

    思考。?

    4.培养对古典诗歌的审美鉴赏能力，传承中华优秀传统文化。

    重点难点

    重点难点

    重点：

    通过朗读与赏析，把握“蜀道之难”的三重境界（自然之险、历史之艰、人生之叹）。

    难点：

    理解三重境界的内在关联，体会李白借蜀道难所寄寓的复杂情感。

    课时安排

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    2课时

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