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- 2026-01-22 发布于山东
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;;目;映射出全套教材的青春文化底色;;;;;目;猜谜导入;议题1:《哪吒2》魅力何在
---探寻中华文化符号后的思想理念
;回顾原著故事;;教师寄语;走进《哪吒2》中的人物角色——解析中华人文精神;走进《哪吒2》中的人物角色——解析中华人文精神;小组讨论并分享:
电影中的人文精神给你怎样的启示?;议题2:反抗与觉醒
---分析情绪、情感与自我认知;走进哪吒的内心世界;;印象最深的一句台词;;议题3:法治与保护
---分析哪吒影片上映后的法治乱象;;目;1.盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”,才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要
()
①独立自主,我行我素
②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
③自尊自爱,拒绝异性交往
④树立正确的道德观念和法律意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.从下面同学的“情绪表现”记录中归纳出的情绪知识,不正确的是()
当我快乐的时候,可能会感到精力很充沛,会对未来充满憧憬和斗志;
当我愤怒的时候,可能会血压升高、心跳加快,甚至与他人发生口角;
当我悲伤的时候,可能会沮丧泄气,做什么事情都无精打采不想尝试。
A.处于负面情绪状态,可能危害我们的身心健康,也可能会影响人际关系
B.保持积极的心态,享受喜悦和快乐,感受生活更加美好
C.学会合理地调节情绪,主动适应环境,成为情绪的主人
D.情绪变化无常,没有办法控制;单选题;单选题;5.对下面漫画理解正确的有()
①社会发展成果要惠及全体人民
②党和政府解决人民生活的所有问题
③党和政府致力于让人民过上安定富足的生活
④漫画体现了惠民利民、安民富民的思想
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;6.2024年5月1日凌晨,在梅大高速塌方前方约数十米距离处,黄某度跪在了不断靠近的车辆面前,拦住了一辆辆无限接近死亡的车辆。事后,他说:“没有想过自己的生死,能够救得了一辆车是一辆。”黄某度的行为 ()
A.是为了获得经济回报
B.是为了获取更多点赞
C.伤害了自己的自尊心
D.践行了讲仁爱的核心思想理念;问答题-【成长的青春】;问答题-【成长的青春】;3.【美好瞬间】在道德与法治课上,同学们展示了寒假期间积极参加社会实践的美好生活瞬间。;问答题-【走进民法典】;
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