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思政引领与文化铸魂：高校校园文化建设的创新路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育蓬勃发展的当下，高校作为人才培养的关键阵地，承载着为社会输送德才兼备人才的重任。思想政治教育与校园文化建设在高校教育体系中占据着举足轻重的地位，二者的有机结合对于学生的全面发展以及高校教育质量的提升具有不可估量的关键作用。

从思想政治教育的维度来看，它是高校落实立德树人根本任务的核心举措。在多元文化思潮相互激荡的时代背景下，大学生极易受到各种不良思想的侵蚀，如拜金主义、享乐主义以及极端个人主义等。通过有效的思想政治教育，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感、家国情怀以及良好的道德品质，使学生在复杂多变的社会环境中坚守正确的政治方向和价值取向。正如习近平总书记强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”这深刻彰显了思想政治教育在高校教育中的核心地位和重要使命。

校园文化建设同样是高校教育的重要组成部分，它是一所高校的灵魂所在，是学校历史底蕴、办学理念、精神风貌的集中体现。良好的校园文化犹如春风化雨，能够在潜移默化中陶冶学生的情操，提升他们的文化素养和审美情趣，营造积极向上、充满活力的校园氛围。丰富多彩的校园文化活动，如学术讲座、社团活动、文化艺术展览等，为学生提供了广阔的发展空间，有助于培养学生的创新精神、实践能力和团队协作意识，促进学生的个性发展和综合素质的全面提升。

将思想政治教育与校园文化建设紧密融合，二者相辅相成、相得益彰。思想政治教育为校园文化建设提供了明确的方向指引和坚实的理论支撑，确保校园文化建设始终沿着正确的政治方向前行，弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。而校园文化建设则为思想政治教育搭建了丰富多样的实践平台和生动鲜活的传播载体，使思想政治教育摆脱传统的枯燥说教模式，以更加贴近学生、贴近生活、贴近实际的方式融入学生的日常学习和生活中，增强思想政治教育的吸引力、感染力和实效性。这种融合对于学生的全面发展具有深远影响，能够培养出既具备扎实专业知识，又拥有坚定理想信念、高尚道德情操和强烈社会责任感的高素质人才，为社会的发展和进步贡献力量。同时，也有助于提升高校的教育质量和办学水平，塑造良好的学校形象和品牌声誉，推动高等教育事业的健康可持续发展。

1.2国内外研究现状

在国外，高校十分注重校园文化对学生价值观塑造的影响，通过校园环境建设、社团活动组织等方式，营造具有本校特色的校园文化氛围，如哈佛大学的“真理”校训贯穿于校园文化的各个方面，激励着学生追求知识和真理。在思想政治教育方面，国外高校通常采用隐性教育的方式，将价值观教育融入到专业课程教学和校园生活的点滴之中，如美国高校通过通识教育课程渗透民主、自由等价值观。然而，国外研究在将思想政治教育与校园文化建设深度融合方面的系统性研究相对较少，更多的是侧重于某一方面的单独研究。

国内学者对高校校园文化建设与思想政治教育融合的研究成果丰硕。有学者指出，校园文化为思想政治教育提供了实践平台和传播载体，通过开展丰富多彩的校园文化活动，能够增强思想政治教育的吸引力和感染力，使学生在参与活动的过程中潜移默化地接受思想政治教育。也有学者认为，思想政治教育为校园文化建设指明了方向，确保校园文化建设始终坚持正确的政治导向和价值取向，促进校园文化的健康发展。此外，还有学者从融合的路径和方法角度进行研究，提出通过加强师资队伍建设、完善课程体系、创新教育方式等措施，实现思想政治教育与校园文化建设的有机融合。

尽管国内外在该领域已取得一定成果，但仍存在一些不足与空白。一方面，现有的研究在融合的深度和广度上有待进一步拓展，部分研究仅停留在表面的探讨，缺乏对融合机制、融合模式等深层次问题的深入剖析；另一方面，对于如何结合时代发展的新要求和学生的新特点，创新思想政治教育与校园文化建设融合的方式方法，还需要进一步的研究和探索。同时，在实证研究方面也相对薄弱，缺乏大量的实际案例和数据支撑，难以准确评估融合的效果和影响。这些不足为本研究提供了广阔的空间和方向，有待进一步深入研究和完善。

1.3研究方法与创新点

本研究综合运用多种研究方法，力求全面、深入地探讨思想政治教育视野下高校校园文化建设。采用文献研究法，系统梳理国内外相关文献资料，深入了解该领域的研究现状、发展趋势以及存在的问题，为研究提供坚实的理论基础和研究思路。通过案例分析法，选取具有代表性的高校，深入剖析其在思想政治教育与校园文化建设融合方面的成功经验和实践案例，总结可推广、可借鉴的模式和方法，为其他高校提供实践参考。运用调查研究法，设计科学合理的调查问卷和访谈提纲，对高校学生、教师和管理人员进行广泛的调查