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消防院校消防宣传教育实务题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.消防宣传教育的主要目标是（）

A.提高公众收入B.提高公众消防意识C.增加消防设施D.扩大消防队伍

2.针对小学生的消防宣传教育重点在于（）

A.火灾预防原理B.复杂消防技术C.简单易懂的消防知识和逃生技能D.消防法律法规

3.消防宣传“五进”工作中，“进企业”的核心是（）

A.提升企业员工工资B.确保企业消防设施美观C.提高企业消防安全管理水平和员工消防安全意识D.扩大企业生产规模

4.以下哪种是常见且有效的消防宣传方式（）

A.口头传达B.制作精美的消防宣传海报C.写工作总结D.开展企业内部会议

5.消防宣传教育内容不包括（）

A.历史文化B.火灾危害C.消防器材使用D.火灾报警方法

6.在社区消防宣传教育中，首先应（）

A.组织大型消防演练B.了解社区居民消防知识基础C.安装新的消防设施D.开展消防知识竞赛

7.对老年人进行消防宣传教育，应侧重于（）

A.高科技消防设备B.日常生活用火用电安全C.消防学术研究D.复杂的火灾应急预案

8.消防宣传教育资料不包括（）

A.宣传手册B.新闻报道C.培训教材D.科普视频

9.学校开展消防宣传教育活动通常不采用的形式是（）

A.消防主题班会B.消防技能大赛C.专业消防课题研究D.消防知识讲座

10.消防宣传教育效果评估指标不包括（）

A.公众消防知识掌握程度B.公众对消防部门的好感度C.公众消防技能水平D.社区火灾发生率变化

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.消防宣传教育的对象包括（）

A.学生B.企业员工C.社区居民D.老年人

2.消防宣传“五进”工作包含（）

A.进学校B.进农村C.进家庭D.进机关

3.常见的消防宣传形式有（）

A.举办消防知识讲座B.开展消防演练C.设立消防宣传展板D.发放消防宣传资料

4.消防宣传教育内容涵盖（）

A.火灾预防知识B.火灾报警方法C.初期火灾扑救D.逃生自救技能

5.对企业员工进行消防宣传教育，重点内容有（）

A.企业消防规章制度B.岗位火灾危险性C.消防器材使用D.火灾应急预案

6.社区消防宣传教育工作可以采取的措施有（）

A.成立社区消防宣传志愿者队伍B.在社区设置消防宣传栏C.定期组织社区居民消防演练D.为居民家中安装消防设备

7.学校消防宣传教育的目标包括（）

A.培养学生消防安全意识B.让学生掌握基本消防技能C.提高学校消防安全管理水平D.使学生成为专业消防员

8.消防宣传教育资料制作应遵循的原则有（）

A.科学性B.趣味性C.针对性D.简洁性

9.评估消防宣传教育效果的方法有（）

A.问卷调查B.现场实操考核C.观察火灾发生率变化D.询问相关人员意见

10.消防宣传教育中，针对不同人群应做到（）

A.内容有别B.形式多样C.方法灵活D.要求统一

三、判断题（每题2分，共10题）

1.消防宣传教育只针对普通民众，对消防专业人员没必要。（）

2.消防宣传“五进”工作中，进农村不重要。（）

3.制作消防宣传海报只要色彩鲜艳就行，内容不重要。（）

4.对幼儿园儿童进行消防宣传教育，主要靠老师讲解复杂理论知识。（）

5.企业开展消防宣传教育只是为了应付检查。（）

6.社区消防宣传教育只需要开展一次就够了。（）

7.消防宣传教育资料必须使用专业术语，以显专业性。（）

8.学校消防宣传教育只在消防安全日开展即可。（）

9.评估消防宣传教育效果只看公众对消防知识的记忆。（）

10.不同年龄段人群的消防宣传教育内容和方式应有所不同。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述消防宣传教育进学校的主要内容。

答：包括火灾预防、火灾报警、逃生自救等基本知识教育，组织消防演练，开展消防主题班会、知识竞赛等活动，培养学生消防安全意识和基本技能。

2.社区消防宣传教育可以采取哪些创新形式？

答：利用新媒体平台发布消防知识短视频；举办消防文化节，融入文艺表演；开展线上消防知识竞赛；设置社区消防科普体验点，让居民亲身体验。

3.企业员工消防宣传教育的重点是什么？

答：重点是企业消防规章制度，岗位火灾危险性及预防措施，消防器材正确使用方法，火灾应急预案及疏散逃生技能。

4.如何确保消防宣传教育资料的有效性？

答：要遵循科学性、针对性、趣味性、简洁性原则。内容准确科学，针对不同受众，形式有趣易懂，表述简洁明了，方便公众接受和理解。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何提高老年人对消防宣传教育的接受度。

答：采用通俗易懂语言和方式，如制作图文并茂手册，讲述身边火灾案例。利用社区活动宣传，组织志愿者上门讲解。结合老年人关心的养生等话题融入消防知识，提高其兴趣和接受度。

2.分析当前消防宣传教育工作中存在的问题及改进措施。

答：问题有宣传内容针对性不强、形式单一、覆盖面不足等