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小学科学教学中学生探究能力的培养策略

引言

在项目结束后，教师应组织学生进行反思与总结，评价所学知识与技能的掌握情况。教师也可以就项目实施的过程进行评估，以识别改进的空间。这种评价与反思不仅可以帮助学生巩固所学内容，也能为教师的教学实践提供参考。

项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，通过组织学生围绕特定主题或问题进行深入探索和研究，促进其主动学习与合作学习。此种学习方式鼓励学生在真实情境中应用科学知识，培养解决问题的能力，并提高他们的批判性思维与创造性思维。

项目式学习旨在通过实践活动增强学生的科学素养，使其能够在实际生活中运用科学思维。通