2025年度甘肃省兰州市城关区初二下学期期末考试语文试卷.docxVIP

2025年度甘肃省兰州市城关区初二下学期期末考试语文试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.请为“锲而不舍，金石可镂”和“水滴石穿”各造一个句子。

2.阅读下面的文字，完成后面题目。

时代的车轮滚滚向前，那些闪耀着人性光辉的名字，那些感天动地的事迹，如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路。他们以坚定的信念、无私的奉献和卓越的智慧，谱写了中华民族的壮丽篇章，也为我们树立了学习的榜样。

（1）请为这段文字拟一个合适的标题。

（2）请结合语境，解释文中加点的词语“璀璨”。

3.古诗文填空。

（1）晴空一鹤排云上，。

（2），病树前头万木春。

（3），谁言寸草心，报得三春晖。

（4），可以横绝峨眉巅。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第4-7题。

鲁人曹刿论战，公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

4.解释下列句子中加点的词语。

（1）公与之乘。（2）战于长勺。（3）一鼓作气。

5.“彼竭我盈”中的“盈”指的是什么？

6.曹刿认为鲁国可以在“齐人三鼓”后击鼓进攻的原因是什么？

7.这则故事说明了什么道理？

（二）阅读下面的现代文，完成第8-11题。

那是一个阴雨绵绵的午后，我坐在教室里，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。雨点敲打着玻璃窗，发出单调的声响。老师正在讲台上讲课，可我的心思早已飞到了窗外那棵老槐树身上。

那棵老槐树就在我们教室旁，它已经很高大了，枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为树下的人们遮风挡雨。春天，它抽出嫩绿的新芽，吸引无数蜜蜂和蝴蝶前来嬉戏；夏天，它的浓密枝叶为我们送来清凉；秋天，它的黄叶像一只只飞舞的蝴蝶，在空中盘旋；冬天，它虽然落叶，但依然挺拔，傲立风中。它见证了学校的变迁，也看过了无数学生的成长。

每当我感到失落或沮丧时，总会抬头望望它。它仿佛在无声地告诉我：“别灰心，再坚持一下。”它那坚韧不拔的样子，总能给我带来力量。我常常想，这棵老槐树一定有着怎样的故事呢？它是否也曾经历过风雨的洗礼，却依然屹立不倒？

雨渐渐停了，太阳露出了笑脸。我再次望向老槐树，它在阳光下焕发出勃勃生机，仿佛在对我微笑。那一刻，我心中的阴霾也消散了，重新充满了阳光。

这棵老槐树，不仅仅是一棵树，它是我童年记忆里的一道风景，也是我心中的一盏明灯，永远激励着我前行。

8.文章围绕“老槐树”主要写了哪些内容？

9.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

10.结合文章内容，谈谈你对文中加点的句子“它仿佛在无声地告诉我：‘别灰心，再坚持一下。’”的理解。

11.文章结尾写道“这棵老槐树，不仅仅是一棵树”，请结合全文，谈谈你的理解。

三、写作

12.请以“成长”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）文体不限（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

试卷答案

一、积累运用

1.例：要想取得成功，就必须像雕刻家那样，不停地努力。（答案不唯一，意思对即可）

解析思路：考查词语的运用能力。要求学生理解“锲而不舍”和“水滴石穿”的含义，并将其运用到具体的句子中，表达清晰、流畅。

2.（1）示例：伟大的榜样激励着我们不断前行。（答案不唯一，意思对即可）

（2）明亮而璀璨：形容光彩夺目，非常耀眼。

解析思路：第一题考查学生概括段意的能力，要求学生抓住段落中心句或关键词，用简洁的语言概括。第二题考查学生对词语在具体语境中含义的理解能力，“璀璨”在文中用来形容闪耀着人性光辉的名字如同星辰般耀眼。

3.（1）便引诗情到碧霄

（2）沉舟侧畔千帆过

（3）谁言寸草心

（4）地崩山摧壮士死

解析思路：考查古诗文默写。要求学生准确、熟练地背诵和书写指定的古诗文篇目。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第4-7题。

4.（1）乘坐（2）在（3）第一次击鼓时振作勇气

解析思路：考查文言文常用词的解释。根据平时积累和语境理解。（1）“乘”在这里指乘坐同一辆车。（2）“于”是文言文中常用的表示地点的介词，意