寒假课外阅读专项巩固-2025-2026学年语文四年级上册统编版.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

寒假课外阅读专项巩固-2025-2026学年语文四年级上册统编版

阅读

吴刚伐桂

①很久以前，咸宁出现了一场很大的瘟疫，死了差不多三分之一的人。有一个名叫吴刚的小伙子，他的母亲也被病痛折磨得卧床不起，他整日惴（zhuì）惴不安。于是孝顺的他每日登山采药救母。

问题一：“惴惴不安”是什么意思？吴刚为什么惴惴不安？

②某天，观音东游归来，正想要赶回西天过中秋佳节，路过此地，看见一位小伙子在悬崖上采药，非常危险，被其感动。因此，观音夜间托梦给他，说月宫中的桂花树上开着一种金黄色的小花，只要用它泡水饮用，就能断绝此种瘟疫。八月十五那天，挂榜山顶上有通向月宫的天梯。

③这天晚上正好是八月十二，还有三天就是八月十五了。可到挂榜山顶要过七道深涧、七处绝壁悬崖，最少需要七天七夜。时间不等人，过了今年八月十五，又要等一年。吴刚下定决心去闯一闯，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶，赶上了通向月宫的天梯。

④吴刚顺着香气来到桂花树下，看着金灿灿的桂花，高兴极了。他拼命地摘呀摘，总想多带一点儿回去，可摘多了他抱不了，于是他摇动桂花树，让桂花纷纷飘落，落到了挂榜山下的河中。顿时，河面香气扑鼻，河水被染成了金黄色。人们喝着这河水，疫病全都好了。大家都说这哪是河水呀，这分明就是比金子还贵的救命水，因此乡亲们把这条河取名为“淦（gàn）河”。

问题二：本段末尾写“淦河”的水比金子还贵，这样写有什么好处？

⑤这天正是神仙们八月十五大集会。桂花的香气冲到天上，惊动了神仙们，于是玉帝派差官调查。差官到月宫一看，见月宫神树、定宫之宝桂花树上的桂花全都落到了人间的“淦河”里。于是，差官就把这件事报告给了玉帝。玉帝一听大怒，派天兵天将抓吴刚来问罪。

⑥吴刚将实情告诉了玉帝，玉帝听完也不好再说什么，打心眼里欣赏这个年轻人。可吴刚毕竟犯了天规，如果不惩罚他，就不能树立玉帝的威信。玉帝问吴刚有什么要求，吴刚说他想把桂花树带到人间拯救大家。于是，玉帝想了一个主意，只要吴刚能把桂花树砍倒，就可以把它带走。这样，既惩罚了吴刚，又答应了吴刚的要求。

⑦吴刚找来大斧子砍起来。谁知，玉帝施了法术，桂花树砍一刀长一刀。他长年累月地砍，砍了几千年，但是桂花树却越长越高，桂花也越开越香。吴刚见砍树不倒，又思乡思母心切，因此每年中秋之夜都会丢下一枝桂花到挂榜山上，以寄托思乡之情。年复一年，挂榜山上长满了桂花，乡亲们就用这桂花泡茶喝，咸宁再也没有了疫病。

1．结合全文的内容，用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果，完成下面的思维导图。

2．故事里“桂花树砍一刀长一刀”的想象特别奇妙，你觉得这个想象好在哪里？如果让你改一个奇妙的想象，你会怎么改？

3．细读文章，完成下面的题目。

提问小贴士

第①类：针对文章内容提出的问题。

第②类：针对文章写法提出的问题。

第③类：联系生活经验提出的问题。

（1）文中问题一属于第类问题。问题二属于第类问题。（填序号）

（2）我也能试着从（填序号）角度提出一个值得思考的问题：

4．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(????)

A．观音看到吴刚登山采药救母，很感动，所以告诉了他治好疫病的方法。

B．玉帝被吴刚的行为感动了，送给了吴刚治疗疫病的良药。

C．为了救乡亲们，不管多么艰难，吴刚都坚持了下来，他真是一位英雄。

课外阅读。

我的“超人”爷爷

①爷爷今年68岁，头发已经有些花白，但脊背挺得笔直，眼神里总闪着精神的光。在我心里，爷爷就像一位“超人”，总能用双手创造出各种“奇迹”。

②爷爷的手很粗糙，指关节有些突出，掌心布满老茧——那是他一辈子劳作留下的痕迹。可就是这双手，特别灵巧。我小时候的木制玩具，比如会跑的小火车、能开合的小木盒，都是爷爷亲手做的。有一次，我的书包带断了，哭着跑回家。爷爷接过书包，从抽屉里拿出针线和小块帆布，坐在院子里的老槐树下，手指翻飞。阳光落在他的银发上，我看着他穿针引线的样子，觉得特别安心。没过半小时，书包带不仅修好了，还多了个小小的小熊图案，比原来还好看。

③爷爷不仅手巧，还特别有耐心。我刚学骑自行车时，总是摔得膝盖淤青，哭着说“不学了”。爷爷没有批评我，而是搬来小板凳坐在路边，笑着说：“咱们慢慢来，爷爷扶着你，摔不着。”他一只手扶住车后座，一只手帮我稳住车把，一步一步跟着我跑。汗水浸湿了他的衬衫，他却没喊过一声累。就这样练了一个星期，我终于能自己骑车了，爷爷笑得眼睛都眯成了一条缝。

④现在我长大了，爷爷依然是我的“超人”。