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幼儿园亲子共读活动方案：播撒阅读种子，共享亲子时光

一、活动背景与意义

阅读是开启智慧的钥匙，更是连接心灵的桥梁。在幼儿成长的关键期，亲子共读不仅能够培养孩子的语言表达能力、想象力和审美情趣，更能增进亲子之间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围。本活动旨在通过系统化、趣味化的亲子共读形式，引导家长重视早期阅读，掌握科学的共读方法，与孩子一同在书香中探索世界，体验阅读的乐趣，为孩子的终身学习奠定坚实基础。

二、活动目标

1.认知与技能目标：帮助家长了解亲子共读的重要性及基本技巧；引导幼儿接触优秀绘本，培养初步的阅读兴趣和习惯；提升幼儿的倾听能力、理解能力和简单的语言复述能力。

2.情感与态度目标：增进亲子间的情感沟通与互动，体验共同阅读的快乐；营造幼儿园及家庭的阅读氛围，让阅读成为一种生活方式。

3.行为与习惯目标：鼓励家长和幼儿建立固定的亲子共读时间；引导幼儿在阅读后愿意与他人分享自己的发现和感受。

三、活动对象

本园大、中、小班幼儿及家长（以家庭为单位参与）

四、活动时间与地点

*活动周期：持续X周（可根据实际情况调整，如一个月或一个学期）

*集中活动时间：每周六上午或下午（具体时段待定，可分年龄段进行）

*活动地点：幼儿园多功能厅、各班活动室、园内阅读角或户外适宜场地

五、活动主题

“书香润童心，阅读伴成长”——亲子共读系列活动

六、活动准备

1.幼儿园层面：

*环境创设：精心布置活动场地，营造温馨、舒适、富有童趣的阅读氛围。可设置主题展板、绘本推荐区、亲子阅读成果展示区等。

*绘本资源：准备丰富多样、适合各年龄段幼儿的优秀绘本，包括图画故事书、科普绘本、国学经典绘本等，并进行分类整理。

*人员安排：明确活动组织人员、主持人员、引导员、摄影摄像人员等分工。邀请有经验的教师或家长志愿者作为共读引导员。

*物料准备：签到表、活动流程单、绘本推荐清单、小礼品（如书签、小贴纸）、背景音乐、投影设备、麦克风、坐垫、地垫等。

*宣传推广：通过家长会、家园联系栏、微信群、邀请函等方式向家长宣传活动，介绍活动意义、流程及注意事项，鼓励家长积极报名参与。

2.家长层面：

*提前了解活动主题和流程，鼓励孩子一起挑选一本自己喜爱的绘本（也可选择幼儿园提供的绘本），准备在活动中与孩子共读。

*调整时间安排，确保能全身心参与活动，陪伴孩子。

*活动前可与孩子进行简单沟通，激发孩子对活动的期待。

七、活动流程

(一)启动仪式暨首次亲子共读活动

1.温馨入场(约X分钟)

*播放轻柔的背景音乐，家长和孩子凭报名信息签到入场。

*引导家长和孩子自由选择舒适的位置就坐，可浏览现场展示的绘本。

2.开场热身：阅读，点亮童年(约X分钟)

*主持人致欢迎词，感谢家长的到来，阐述亲子共读的美好意义。

*可安排一个简短的亲子互动游戏或律动表演，活跃气氛，放松心情，如“手指谣”、“听指令做动作”等。

3.专家/经验分享：如何有效进行亲子共读(约X分钟)

*邀请幼教专家、资深教师或有经验的家长代表，分享亲子共读的理念、方法和技巧。

*内容可包括：如何选择适宜的绘本、共读时的提问技巧、如何引导孩子观察画面、如何鼓励孩子表达等。

*现场互动答疑，解答家长在亲子共读中遇到的困惑。

4.示范共读：爱的声音(约X分钟)

*由教师或专业引导员带领一组亲子进行示范性共读。

*选择一本经典绘本，通过生动的讲述、夸张的表情、适当的提问和角色扮演，展现共读的魅力。

*引导家长观察孩子在共读过程中的反应，学习互动方式。

5.亲子共读时光：与书相拥(约X分钟)

*家长和孩子开始自主共读带来的或现场选择的绘本。

*教师和志愿者巡回观察，对需要帮助的家庭给予轻声指导和建议，鼓励家长运用学到的技巧与孩子互动。

*提醒家长放下手机，全身心投入，享受与孩子共处的阅读时光。

6.阅读分享与延伸：故事的翅膀(约X分钟)

*邀请几组亲子自愿分享共读的绘本名称、喜欢的片段或阅读心得。可以是孩子复述故事，也可以是家长谈谈共读感受。

*基于分享的绘本，组织一个简单的延伸活动，如“故事接龙”、“我画书中的你”、“角色扮演小游戏”等，深化阅读体验。

7.活动小结与展望(约X分钟)

*主持人对本次活动进行总结，肯定家长和孩子们的积极参与。

*介绍后续系列共读活动的安排（如每周固定时段的“阅读角开放日”、“主题共读月”、“故事爸爸妈妈进课堂”等）。

*发放小纪念品，合影留念。

(二)后续系列活动建议

1.“每周一书”推荐与分享：每周由幼儿园或教师推荐一本优秀绘本