2026年北京师范大学宁德实验学校公开招聘教师的备考题库参考答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.2万字
  • 约 48页
  • 2026-01-22 发布于山东
  • 举报

2026年北京师范大学宁德实验学校公开招聘教师的备考题库参考答案详解.docx

2026年北京师范大学宁德实验学校公开招聘教师的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、信访人可在公布的接待日及接待地点,向有关行政机关负责人当面反映信访事项。这体现了信访()制度。

A.政府主导、社会参与

B.公开公正透明

C.有理有利有节

D.行政机关负责人信访接待日

【答案】:D

【解析】任务描述的是信访人可在公布的接待日和接待地点向有关行政机关负责人当面反映信访事项,这一制度安排重点突出了行政机关负责人在特定接待日接待信访群众,体现了行政机关负责人信访接待日制度。政府主导、社会参与强调的是信访工作中政府发挥主导作用以及社会力量参与其中;公开公正透明侧重于信访工作过程和结果的公开性、公平性和透明度;有理有利有节多用于描述处理事务的策略和原则。因此,描述的是行政机关负责人信访接待日制度。

2、档案的整理工作是指按照一定原则对档案实体进行分类、组合、排列、()和基本编目,使其有序化的过程。

A.编号

B.立卷

C.整理

D.复制

【答案】:A

【解析】档案整理工作是使档案有序化的过程,需要按照一定原则对档案实体进行系列操作。分类、组合、排列是初步构建档案秩序的步骤,基本编目是对档案信息的记录与规范。而编号是在完成这些步骤后,为了更精准地管理和识别档案,赋予档案特定的标识,与分类、组合、排列、基本编目共同构成了完整的档案整理工作流程。立卷是将零散文件组合成案卷的过程,它包含在分类、组合等步骤中;整理与整个任务描述的主题重复,不能作为其中一个具体操作步骤;复制并非档案整理的核心有序化操作,不是档案整理工作中使档案有序化的必要环节。所以正确答案应是编号。

3、侵犯行为简称侵犯,有时也可以称之为攻击行为,它是指个体违反了社会主流规范的、有动机的、伤害他人的行为。根据上述定义,以下属于侵犯行为的是()。

A.加州某大学一名博士生闯入办公室,用枪击伤自己的导师

B.某中学语文教师批评没有按时完成暑假作业的学生

C.在一场冰球比赛中,甲方队员在抢球过程中不小心撞伤乙方队员

D.在经过李某同意的情况下,王某将李某病中照片发到微信朋友圈

【答案】:A

【解析】“侵犯行为”的定义要点是:①违反社会主流规范;②有动机;③伤害他人。有博士生闯入办公室,用枪击伤自己的导师,符合“侵犯行为”的定义要点,可以认定为侵犯行为。中学语文教师批评没有按时完成暑假作业的学生,不符合“侵犯行为”的定义要点,不属于侵犯行为。甲方队员在抢球过程中不小心撞上乙方队员,不符合“侵犯行为”的定义要点中的②和③,不属于侵犯行为。王某在经过李某同意的情况下,将李某病中照片发到微信朋友圈,不符合“侵犯行为”的定义要点,不属于侵犯行为。

4、新时代“三农”工作的总抓手是()。

A.城镇化战略

B.乡村振兴战略

C.西部大开发战略

D.统筹城乡战略

【答案】:B

【解析】新时代“三农”工作的总抓手是乡村振兴战略。城镇化战略是推动人口向城镇聚集,促进城镇发展和现代化的战略,主要侧重于城镇的建设和发展,并非新时代“三农”工作总抓手。西部大开发战略是为了促进西部地区经济发展、缩小区域差距而实施的重要战略,重点在于区域协调发展,并非专门针对“三农”工作。统筹城乡战略主要是致力于打破城乡二元结构,促进城乡要素流动和资源共享,但它也不是新时代“三农”工作的总抓手。而乡村振兴战略涵盖了产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等多个方面,是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,为新时代“三农”工作提供了总体引领和行动指南,是新时代做好“三农”工作的总抓手。

5、刑罚分为主刑和附加刑,以下各项中,不属于主刑的有()。

A.管制

B.拘留

C.有期徒刑

D.死刑

【答案】:B

【解析】刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。拘留是一种行政处罚措施,并非刑罚中的主刑。故不属于主刑的是拘留。

6、从报告内容涉及的范围看,《政府工作报告》属于()。

A.综合报告

B.专题报告

C.调查报告

D.情况报告

【答案】:A

【解析】综合报告是全面汇报本机关工作情况,可以和总结工作、计划安排结合起来,涵盖的内容全面且广泛。《政府工作报告》会全面总结过去一年政府各方面的工作情况,包括经济、文化、社会、民生等诸多领域,同时也会对未来工作进行规划和部署,内容涉及范围广泛,具有综合性。专题报告主要是围绕某一特定的问题、事件或主题进行专门的汇报。《政府工作报告》并非只针对单一特定问题,而是全面涵盖政府工作各方面,所以不是专题报告。调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。《政府工作报告》重点在于汇

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档