河海大学《思想道德与法治》2022-2023年期末试卷.docxVIP

河海大学《思想道德与法治》2022-2023年第一学期期末试卷

一、单选题

1.在整个理想体系中，（）是最根本、最重要的。

A、社会理想

B、个人理想

C、职业理想

D、家庭理想

2.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”林则徐的这句诗体现的人生价值观是（）

A、有价值的人生不应考虑个人利益

B、个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础

C、人生的价值在于对社会的贡献

D、个人资本的多少决定了人生价值的高低

3.法律程序的（）是指程序运行的过程和结果应当向当事人和社会公开，以接受各方监督，防止办案不公和暗箱操作，让正义以人们看得见的方式实现。

A、中立性

B、参与性

C、公开性

D、时限性

4.《礼记》强调“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，反映的是中华传统美德中的（）。

A、强调道德修养，注重道德践履

B、倡导言行一致，强调恪守诚信

C、重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神

D、提倡人伦价值，重视道德义务

5.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由()决定的，是社会经济关系的反映。

A、上层建筑

B、经济基础

C、统治者

D、生产关系

6.社会主义集体主义强调，在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾冲突的时候，要()。

A、坚持国家利益、社会整体利益服从个人利益

B、坚持国家利益、社会整体利益高于个人利益

C、为国家利益、社会整体利益任意牺牲个人利益

D、为个人利益暂时放弃国家利益、社会整体利益

7.马克思主义坚持远大理想和现实目标相结合、历史必然性和发展阶段相统一，坚信人类社会必然走向()。

A、封建主义

B、资本主义

C、共产主义

D、奴隶主义

8.()是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

A、人生目的

B、人生态度

C、人生价值

D、人生理想

9.被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华为了中国的核潜艇事业隐姓埋名30年，放弃名利、放弃亲情，孜孜不倦战斗在核潜艇研制一线，为中国核潜艇从无到有、从探索到赶超的飞跃做出了卓越贡献。黄旭华的行为表明()

A、人的价值就在人自身

B、人生价值的本质就是社会对个人的尊重和满足

C、人生的社会价值的实现总是以自我价值的牺牲为代价

D、人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来

10.下列选项中，属于良好道德品质基本范畴的是()。

A、明哲保身

B、言而无信

C、慎独自律

D、奢侈浪费

11.从小学到大学，从学士到博士，很多青年人因具有丰富的学识而高谈阔论，却往往是纸上谈兵。因为人生价值的实现需要()

A、树立正确的人生观

B、丰富的社会实践

C、自觉提高人生修养的境界

D、选择正确的人生价值目标

12.以下关于价值观时代性的表述中，不正确的是()。

A、回应着特殊的时代性问题

B、表现一定时代人们的需要和利益诉求

C、反映着特定的时代精神

D、抽象的、超历史的、一成不变的价值观是存在的

13.()是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。

A、武力解决

B、“和平统一、一国两制”

C、谈判协商

D、一边一国

14.任何人不论权力大小、职位高低，只要有违法犯罪行为，就要受到法律制裁，这说明，法律具有()。

A、普遍适用性

B、至上性

C、制约性

D、不可违抗性

15.道德不仅调节个人与个人的关系，还调节()。

A、人与自然的关系

B、个人与社会的关系

C、整体与局部的关系

D、自然与社会的关系

16.()是当今国际竞争新优势的集中体现。

A、领土面积

B、创新能力

C、经济实力

D、文化自信

17.国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业等，这是公民的（）。

A、劳动权

B、休息权

C、社会保障权

D、物质帮助权

18.（）的价值取向决定着未来整个社会的价值取向。

A、中年

B、壮年

C、青年

D、老年

19.积极培育和践行社会主义核心价值观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的（）。

A、根本途径

B、主要目标

C、基本方法

D、重要功能

20.个人理想从根本上说是由（）规定的。

A、个人主观愿望

B、个人能力

C、个人性格特征

D、正确的社会理想

二、多选题

1.大学生积极投身志愿服务活动，具体来说就是要()。

A、不顾一切去做志愿活动

B、到最需要的地方去

C、帮助弱势群体

D、做力所能及的事

2.传承和弘扬中华传统美德要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持()。

A、古为今用

B、推陈出新

C、不忘本来

D、辩证取舍

3.程序的正当，表现在程序的()。

A、合法性

B、中立性

C、参与性

D、公开性

4.大学生怎样积极投身改革创新实践增强改革创新能力。

A、在全面深化改革的伟大实践中深深体悟改革创新精神

B、增强改革创新的意识

C、锤炼改革创新的意志