最新北师大版九年级物理全册第十一章《简单电路-组装电路》导学案.docVIP

【课题】组装电路

【教学目标】

1、认识串联电路和并联电路的连接。

2、会根据串并联电路特点，判断电路连接情况，会根据电路图连实物图，会根据实物图画电路图。

【重点难点】

认识串、并联电路，在实践中总结出串并联电路连接特点及区别。

【情景设疑】如果要使两个灯泡同时发光，你有几种连接方法？

【探究新知】

自主学习

(一)自学教材40－41页图2图1，完成下列内容

图2

图1

1、在右边方框内画出实物图的电路图

2、如图1所示，把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫__________________，它的电流路径只有______________条。

3、如图2所示，把电路元件并列地接到电路中的两点间的电路叫_________________，它的电流路径至少有2条。该图电流路径有________条。

合作探究（一）

1、想一想：

（1）实验验证，在你所设计的串联电路图中，闭合开关，两灯都_______，断开开关两灯都______,改变开关图1所在位置再试试。在串联电路中，开关控制________（“所有”或“部分”）用电器。在刚才所连接的电路中，闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个灯泡______（填“亮”或“不亮”），说明串联电路中，各用电器之间______（填“会”或“不会”）相互影响。

（2）实验验证，如右图所示，当S、S1、S2全部闭合时，灯L1、L2都_________，把其中一个开关S1断开，灯_____发光。说明并联电路中，各用电器之间______（填“会”或“不会”）相互影响。当把干路上的开关S断开时，两灯都___________。说明并联电路中干路上的开关控制_______（“所有”或“部分”）用电器，支路上的开关控制________（“所有”或“部分”）自己所在支路的用电器。

合作探究（二）

1、你知道教室里的灯是串联还是并联吗？教室里的灯是联，因为如果一个灯坏了，其他灯（填“还能”或“不能”）亮了。

2、家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以方式连接的．

3、.如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯（）

A.一定是串联的;B.一定是并联的;C.可能是串联，也可能是并联;D.以上说法都正确.

4、节目里许多的彩灯连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是联的。

5、有一个电源和两个灯泡，一个开关，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？

【达标检测】

1、如图所示,当开关均断开时，能亮的灯是________联的；当开关都闭合时，能亮的灯是________联的；当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是________联的。

2、如图所示的四个电路图，开关S能使L1和L2同时发光和熄灭的是（）

3、某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下面几个电路图中符合要求的是（）

成功名言警句：

2、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

7、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

8、读万卷书，行万里路。——刘彝