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基于多元智能理论的高中英语阅读批判性思维培养策略实证研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中英语阅读教学中批判性思维的培养策略，并通过实证研究验证其有效性。通过分析多元智能理论在高中英语阅读教学中的应用，本文提出了一系列具有针对性的策略，旨在提高学生的阅读批判性思维能力。

关键词：多元智能理论；高中英语阅读；批判性思维；培养策略；实证研究

一、引言

（一）多元智能理论在高中英语阅读教学中的重要性

1.多元智能理论为高中英语阅读教学提供了新的视角。在传统的英语教学中，教师往往重视学生的语法、词汇等基础知识，而忽视了学生在阅读过程中批判性思维的培养。多元智能理论强调个体在认知、情感、社