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研究报告

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团队教育在血液透析患者矿物质和骨代谢紊乱管理中的应用

第一章团队教育概述

1.1团队教育的定义与意义

团队教育，作为一种综合性的教育模式，是指由多学科专业人员在特定情境下，针对特定群体或个体，通过合作、互动、分享知识和技能，以达到改善健康、提升生活质量的教育活动。其定义的核心在于强调团队成员间的协作与互补，以及教育活动的目标导向性和实践性。在现代医疗服务体系中，团队教育的意义尤为显著，它不仅有助于提高患者对疾病管理的认知，还能有效提升治疗效果和患者满意度。

据统计，团队教育在提高患者对疾病管理的认知方面具有显著效果。一项针对慢性病患者的调查表明，接