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第19课 枣儿：枣韵情长，世味寻真（情境任务教学设计）语文统编版九年级下册.docx

第19课 枣儿：枣韵情长，世味寻真（情境任务教学设计）语文统编版九年级下册.docx

    枣韵情长，世味寻真

    ——《枣儿》教学设计

    【教学目标】

    1.梳理节选部分的剧情，把握主要的戏剧冲突。

    2.品味人物台词，把握人物形象，理解人物命运。

    3.把握剧本主旨，对剧本所反映的时代风貌和社会文化生活状况有自己的思考。

    【重点难点】

    1.透彻梳理剧情，清晰把握戏剧冲突，深刻理解人物形象与内心。

    2.精准把握剧本象征手法，深入领会剧本主旨。

    【课时安排】

    1课时。

    【学习过程】

    一、情境导入

    同学们，在繁华都市的喧嚣之外，存在着许多宁静质朴的乡村角落，那里藏着最本真的生活与情感。有这样一个地方：一个小村庄，村口有一棵古老的枣树，每年秋天，枣儿挂

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