最新PEP人教版小学英语三年级下册Unit-3-At-the-zoo教学设计.docVIP

Unit3Atthezoo

【教学内容与目标】

1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

2、能够听、说、读句型It’sso……

并在情景中熟练应用

3、Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习

4、Circle圈出听到的单词

4、write,练习书写四个简单单词

5、让学生在练习中得以掌握have和has的对比和运用。在情景中运用small,big,,short,tall。

【教学重点】

1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort

2、句型It’sso……

3、听、说、认读几个形容词small,big,long,short。

4、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

【教学难点】

1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用

2、在情景中运用fat,short,tall。

3、单词small中[l]的发音，舌头要上卷。

4、ave和has的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。

【课时安排】

A3课时

B3课时

第一课时

教学内容

A.Let’stalk??

展示目标、

1、能够听、说、读句型It’sso……

2、并在情景中熟练应用

第一次先学后教

自学指导

（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词thin,short,tall,fat。

（2）了解so的用法。

so在句子中的意思是：“强调某种程度”。。

（3）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。

后教

1、S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.

2、再次播放Let’stalk/A部分的教学录音，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

当堂训练

1、集体一起读；

2、个人读；

3、分组读。

第二课时

教学内容

A.Let’slearnLet’sdo

教学目标

能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。

听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作

第一次先学后教

自学指导

1、出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?

2、教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey,

3、学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。

4、继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小

T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。

5、同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。

后教

1、播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。

2、教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.

第二次先学后教

自学指导

1、教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

2、教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。

后教

学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。

当堂训练

一、把下面相反的两个词连接起来。

Thinshort

tallfat

二、请用It’s...简单描述物体。

第三课时

教学内容

Letsspell

展示目标

1、Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习

2、C