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2026春大象版二年级下册科学第二单元《季节变化》教学设计.pdf

2026春大象版二年级下册科学第二单元《季节变化》教学设计.pdf

    2026春大象版二年级下册科学第二单元《季节变化》教学设计

    第一课探访春天

    一、核心素养目标

    （一）科学观念

    1.知道春天是四季之一，能说出春天典型的天气特征（气温回升、降水增多、

    风力温和）及周围环境的变化（植物发芽、花开、动物活动频繁）。

    2.初步建立“季节变化会影响周围事物”的知，理解春天的变化是自然现象

    的正常表现。

    （二）科学思维

    1.能通过观察、比较，发现春天与其他季节（结合学生已知的冬天）在植物、

    动物、天气等方面的不同之处，培养初步的观察

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