细胞的分裂和分化（教学设计）-2025苏教版七年级生物上册.pdfVIP

1.2.1细胞的分裂和分化

年级七年级授课时间1课时

课题第2章第1节细胞的分裂和分化

《细胞的分裂和分化》是初中生物教材中的重要内，在知识体系上，它承接了

之前所学的细胞结构和功能的相关知识，是对细胞认识的进一步深化，同时又为后续

学习生物体的结构层次、个体发育以及遗传变异等知识奠定了坚实基础，起到了承上

启下的关键作用。从学科角度来看，细胞分裂和分化是生命现象的基本过程，对于理

解生命的本质、生物的生长发育规律以及生物多样性的形成都具有重要意义，是初中

生物教学的核心内之一。

教材分析

本节课要求学生能够描述细胞分裂的基本过程，这需要学生清晰了解细胞分裂过

程中细胞核、细胞质等结构的变化顺序，概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化

形成的，旨在让学生从宏观上把握细胞微观变化与生物体结构层次形成之间的联系。

此外，还要求学生识别人体和植物的几种基本组织，使学生对不同生物组织的形态、

结构和功能特点有初步认识。这些要求不仅明确了学生在知识层面应达到的学习目

标，也有助于培养学生的观察、分析和归纳总结能力，提升学生的生物学核心素养。

【知识目标】

1.描述细胞分裂的基本过程；

2.概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程；

3.认识植物体和人体的基本组织及功能；

4.理解细胞通过分裂和分化形成不同的组织，细胞分裂和分化是生物体重要的生命

活动。

【素养目标】

教学目标

1.生命观念：描述细胞分裂的基本过程，概述细胞生长的含义，概述动植物细胞

的分化过程以及通过分化形成组织的过程，说出植物体和人体的基本组织：

2.科学思维：通过观察洋葱根尖细胞分裂的装片及人体基本组织的装片，培养学

生观察、总结、归纳等思维能力：

3.科学探究：通过观察洋葱根尖细胞分裂的装片及人体基本组织的装片，培养学

生正确、规范操作显微镜；

4.社会责任：通过观察洋葱根尖细胞分裂的装片及人体基本组织的装片，养成科

学实验的习惯，认同细胞分裂过程中染色体的数量变化，对生物的遗传具有重要

意义。

【教学重点】

1.描述细胞分裂的基本过程；

2.概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程；

3.认识植物体和人体的基本组织及功能。

教学重、难点

【教学难点】

1.描述细胞分裂过程中染色体的变化；

2.说出染色体的平均分配在遗传方面的重要意义；

3.理解细胞分裂和分化对维持正常生长和发育的重要性。

教学过程

教学内教师活动学生活动

展示一粒种子可以长成参天大树及人由一个细胞（受

精卵）发育而来的组图。提出问题引发学生思考和讨论：

学生观看怪片，思考

生物体的生长现象与什么有关？

新