2025云南省昆明市公务员考试常识判断专项练习题（名师系列）.docxVIP

2025云南省昆明市公务员考试常识判断专项练习题

第一部分单选题(60题)

1、以下说法正确的是()。

A、《燕歌行》是曹植的代表作之一

B、《后汉书》是三国时期的历史学家范晔编撰的记载东汉历史的纪传体史书

C、世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是《天工开物》

D、北宋四大书法家，史称“苏、黄、米、蔡”，其中的“苏”指的是苏辙

【答案】：答案：C

解析：《燕歌行》是曹丕的作品，A项错误。范晔是南朝刘宋时期的人，B项错误。北宋四大书法家，史称“苏、黄、米、蔡”，其中“苏”指苏轼，D项错误。因此C项当选。

2、下列部门中，承担对政府内部事务管理职能的有()。

A、行政监察部门

B、公安部门

C、检察院

D、人民法院

【答案】：答案：A

解析：检察院和人民法院不属于行政机关，排除C、D两项。行政监察部门和公安部门都是行政机关，但公安部门不管理政府内部事务，排除B项。A项正确。

3、构建社会主义和谐社会是人类孜孜以求的社会理想。下列对于和谐社会理念蕴含的哲理表述不正确的是()。

A、唯物辩证法认为，事物是普遍联系的

B、矛盾在一定条件下不存在，不会贯穿事物发展过程的始终

C、发展就是新事物代替旧事物的过程

D、矛盾是事物变化发展的动力

【答案】：答案：B

解析：社会主义和谐社会包括以下几层意思：一是个人自身的和谐;二是人与人之间的和谐;三是社会各系统、各阶层之间的和谐;四是个人、社会与自然之间的和谐;五是整个国家与外部世界的和谐。A项正确，和谐社会的构建要求人、社会、自然各个方面都融治共存，体现了唯物辩证法的事物是普遍联系的观点。B项错误，矛盾是永恒的，事事有矛盾、时时有矛盾。构建和谐社会就是要化解矛盾，达成共识。C项正确，改革开放后的中国由于自身存在的一系列体制机制问题，社会还存在不和谐的因素;中央提出构建和谐社会就是要以“和谐社会”代替“不和谐社会”。这体现了唯物辩证法发展的观点，以新事物代替旧事物。D项正确，构建和谐社会理念的提出就是缘于我国存在不和谐因素。这体现了矛盾是事物发展的动力。故选B。

4、随着社会主义市场经济的不断发展，人民内部矛盾的内容和表现形式更加复杂，呈现出一些新的特点，解决我国人民内部矛盾的方法是()。

A、求同存异

B、宣传教育

C、团结--批评--团结

D、监督控制

【答案】：答案：C

解析：人民内部矛盾的表现形式多样、成因各异，处理矛盾也就没有一成不变的公式。人民内部矛盾也不是简单孤立的矛盾。采取区别对待的策略，坚持多种手段综合运用。团结----批评----团结是长期以来正确处理人民内部矛盾的行之有效的方法。故选C。

5、下列关于《宪法》对私有财产的规定，不正确的有()。

A、国家保护公民的继承权

B、国家不得对公民的私有财产实行征收或征用

C、财产权是宪法赋予公民的十分重要的经济权利

D、国家保护公民的私有财产权

【答案】：答案：B

解析：《宪法》规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。故选B。

6、我国国有企业改革的方向是()。

A、对大中型国有企业进行公司制改革

B、对所有国有企业进行公司制改革

C、建立现代企业制度

D、提高企业的竞争力

【答案】：答案：C

解析：建立现代企业制度，形成完善的现代企业制度，是我国公有制和市场经济相结合的产物，也是我国国有企业改革的方向。故选C。

7、关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是()。

A、发展战略

B、发展道路

C、发展模式

D、发展观

【答案】：答案：D

解析：关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是发展观。故选D。

8、卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了“人是什么”之谜，马克思指出，人的本质在其现实性上是()。

A、一切社会关系的总和

B、所有人属性的综合

C、自然属性和社会属性的内在统一

D、社会角色的总和

【答案】：答案：A

解析：马克思主义认为人的本质属性是人的社会性，人的的本质在其现实性上，它是一切社会关系的总和。B、C选项都包含了人的自然属性，故不入选;D选项讲一切社会关系的总和。故选A。

9、使民主制度运转起来的关键是要让()内化为每个公民的行为习惯。

A、村民自治

B、民主精神

C、民主选举

D、民主复议

【答案】：答案：B

解析：基层民主制度主要是指我国的基层群众性自治制度，是指基层群众性自治组织形式及其运作方式，它是基层群众性自治组织自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的方