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反馈机制在初中数学课堂互动模式中的作用分析

前言

引入学生自评和互评的机制，可以帮助学生更清晰地认识自己的学习情况和互动表现。通过相互评价，学生不仅能获得来自同伴的视角，也能够促进彼此间的讨论和思考，提高参与感和归属感。这种方式还可以培养学生的批判性思维能力，使他们在互动中不断成长。

为了提升学生的主动参与感，教师应创建一个开放而包容的课堂环境。这包括鼓励学生提出问题、分享观点以及进行自由讨论。教师可以通过设置一些引导性问题，激发学生的思考，让他们感受到自己的声音被重视，从而增强参与的积极性。

传统的数学课堂互动模式主要依赖于教师主导的讲授方式