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【自查报告】2025年初中督导自查报告

2025年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升教育教学质量为核心，深化教育教学改革，各项工作取得阶段性成效。现将本年度督导自查情况汇报如下：

一、党建引领与办学方向

学校党组织严格落实“三会一课”制度，全年开展主题党日活动12次，组织党员教师专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想8次。通过“党员示范岗”“党建+教研”等载体，推动党建与教育教学深度融合。在办学实践中，始终坚持社会主义办学方向，将立德树人融入教育教学全过程，修订完善《学校德育工作实施方案》，构建“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六大育人体系。本年度，学校获评市级“党建工作示范校”，3名党员教师获得市级以上表彰。

二、办学条件与资源保障

学校现有占地面积42亩，建筑面积18600平方米，生均教学面积达8.2平方米，优于省定标准。建有物理、化学、生物实验室各2间，仪器设备配备率100%，实验开出率达98%。图书馆藏书5.2万册，生均28册，电子阅览室配备电脑60台，满足学生阅读需求。本年度投入150万元用于信息化建设，更新多媒体教室设备32套，建成校园无线网络全覆盖系统，实现“班班通”“人人通”常态化应用。运动场地方面，拥有400米标准塑胶跑道、5个篮球场、2个排球场，体育器材配备达标率100%。

三、教师队伍建设

现有教职工126人，其中专任教师118人，师生比1:16.5。专任教师中，本科学历112人，硕士研究生6人，学历达标率100%；高级教师32人，一级教师58人，中高级教师占比76.3%。学校制定《教师专业发展三年规划》，建立“青蓝工程”结对帮扶机制，本年度安排28名青年教师与骨干教师结对。组织教师参加各级各类培训156人次，其中省级以上培训23人次，市级培训58人次。开展校本教研活动46次，立项市级教研课题5项，发表教育教学论文32篇。教师平均工资收入较上年增长8.5%，高于当地公务员平均水平，依法为教师缴纳各项社会保险。

四、教育教学工作

1.课程实施：严格执行国家课程方案，开齐开足国家规定课程，同时开发校本课程28门，涵盖科技、艺术、体育、人文等领域，学生参与率达92%。落实“双减”政策，制定《作业管理细则》，控制作业总量，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。开展课后服务“5+2”模式，参与学生1860人，参与率85%，开设兴趣社团36个，其中“机器人社团”获省级青少年科技创新大赛二等奖。

2.教学常规：建立“备、教、批、辅、考、评”一体化教学常规管理制度，实行教学周检查、月通报制度。本年度开展教学常规检查6次，优秀课例占比达75%。推行集体备课制度，各学科每周开展1次集体备课活动，形成共享教案1200余份。严格控制考试次数，初中每学期期中、期末各组织1次统一考试，严禁以任何形式公布学生成绩排名。

3.教研教改：深化课堂教学改革，推广“问题导向式”教学模式，各学科开展示范课、研讨课52节。成立学科教研组12个，开展课题研究18项，其中省级课题1项、市级课题5项。推进信息技术与学科教学融合，组织教师参加信息化教学竞赛，获市级以上奖项12项。开展“分层教学”实验，针对不同层次学生设计个性化学习方案，学生学业水平差异度较上年降低12%。

4.评价改革：实施“综合素质评价”制度，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度进行评价，评价结果作为学生毕业和升学的重要依据。建立教师评价体系，将师德师风、教育教学业绩、教研成果、学生满意度等纳入评价指标，评价结果与职称评聘、评优评先挂钩。

五、学生发展

1.思想品德教育：开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，组织国旗下讲话48次、主题班会96次。利用重要节日开展爱国主义教育、传统文化教育等活动28次。建立“学校、家庭、社会”三结合教育网络，聘请校外辅导员12人，开展法治教育讲座4次。学生思想品德评价优良率达95%，无违法犯罪行为。

2.学业水平：2025年中考，我校总分平均分较上年提高12.5分，及格率92.3%，优秀率38.5%，均高于全市平均水平。各学科合格率均达90%以上，其中语文、数学、英语三科优秀率分别为42%、36%、39%。学生参加市级以上学科竞赛获奖86人次，其中数学竞赛省级获奖5人，英语演讲比赛市级获奖12人。

3.身心健康：保证学生每天1小时体育活动时间，开展大课间体育活动，内容包括广播操、跑步、跳绳等。每年组织学生体检，建立健康档案，近视率较上年下降2.1个百分点。设立心理咨询室，配备专职心理教师2名，开展个体咨询120人次，团体辅导24次。开展心理健康教育课程，每两周1课时，学生心理健康知识知晓率达98%。

4.综合素质：组织学生参加社会